“الكناباست” تنسحب من لقاء بن غبريط وتتمسّك بإضراب الغد

متى تفصل التبية و التعليم عن الخلاط السياسي عفوا البريكولاج و يصبح التعليم مستقلا يسير وفق مناهج علمية ذات مصداقية وطنية و عالمية - طلبتنا اصبحوا يحملون شهادات الغباء . اعطوات للمعلم حقوقه و افروا المشكلة دفعة واحدة . هل هي مشكلة اموال- ماذا سياخذ المعلم يا ترى - جزء من ملايير الفساد المهربة و المختلسة- ايهما يستحق التدعيم - المعلم ام صاحب المال الفسد- بدون تعليق

من يريد يأتي و يدرس يوما كاملا ساعطيه ثلاثة آلاف دينار جزائري أكمل النهار فقط

أيها التلاميذ : عسى أن تحبوا شيئا و هو شر لكم
عسى أن تحبوا الدراسة وفق المناهج الجديدة و هي شر لكم

لا مجال للمقارنة
اوقلا اصابتك عدوا ولد عباس و علي حداد

سوف يضربون وبالتالي يستريحون ثم يطالبون بإلغاء الخصم مقابل التعويض ثم يعودون و لا تعويض ولا هم يحزنون غلطة الوزارة في قبول مبدأ إلغاء الخصم مقابل التعويض و الضحية دائما هم التلاميذ الغلابى ونحن كأولياء أيضا و يمكن للوزيرة و إطاراتها المحترمين التأكد من واقعية التعويض في الإضرابات السابقة.

الرئيس راض كل الرى على بن غبريط يا ببيط !!!

اذا تكلمنا عن الأدب فأول من يجب عليه التأدب هو أنت . كيف لا و أنت تتهجم على من علمك . حقا لقد هزلت عندما أصبح أمثالك يخوضون فيما لا يفقهون عنه شيئا . في انجلترا لا يضرب المعلمون لأن الحكومة توفر جميع الظروف المواتية للمعلم لكي يمارس نشاطه لدرجة أنه لا يفكر أصلا بالاضراب .

السلام عليكم
متفق معك في هذا الطرح لكن يجب أن تكمل وتقول أن سلطات إنجلترا لا تمضي محاضر ثم تخلف و لا تمارس سياسة الهروب إلى الأمام كما أن الموظف في التعليم عندهم حقوقه مصانة بقوة القانون

لو كان معلم ابني بن غبريط رمعون لرضيت له ان يبقى اميا

السلام عليكم
لا أدافع عن أحدا لكن يجب معالجة الموضوع بإيجابية ، نعم في إنجلترا إضراب موظفي التعليم ممنوع لكن في المقابل سلطات بلادهم توفر المناخ الجيد لممارسة التعليم و التعليم و لا تمضي على محاظر ثم لا تنفذها و الأستاذ مرتاح لأن جميع حقوقه مصانة ،أما عندنا لا فضاء ملائم وعود وراء وعود

فعلا هؤلاء الأساتذة هم الرجال الوحيدون الذين مازالوا صامدون ضد هذا النظام الاقطاعي العائلي ، أنتم نقابة الرجال و ليس كبعض النقابات التافهة . ثاذميرث و سلام

الى الكناباست لا تجعلوا التلاميذ ورقة ضغط اذا كان مستقبلهم يهمكم كما تدعون اعلنوا بداية الاضراب بعد نهاية الموسم الدراسي وطالبوا بحقوقكم المشروعة وتحاوروا مع الوزارة خلال العطلة حتى يكون هنالك متسع من الوقت للتفاهم والحوار ولا تدخلوا في بداية السنة حتى التوصل لحل المشاكل لكي لا تضروا بمصلحة التلاميذ كما تدعون وتعطوا للوزارة الوقت لايجاد حل للمشاكل العالقة ويكون المشكل على عاتقها

تعنت و تسلط يعني كل شيئ لا يهم أن يدرس الجزائريون أما أنتم الاساتذة ليس لديكم عندي شيئ أعطيه و لا يلوي يدي أحد ككل الانظمة المتسلطة ما حدث في اليمن و سوريا و باقي البلدان كان سببه تعنت السلطة أما الشعوب فعبر التاريخ كلمتها هي العليا فلماذا لا نعتبر حسبنا الله و نعن الوكيل 4444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444444

الاستاذ له حجم ساعي اسبوعي 16 ساعة بينما كل الموظفين الاخرين والعمال لهم حجم عمل اسبوعي 40 ساعة . لكن الاستاذ 16 ساعة يتغيب منها اسبوعيا حوالي من 06 ساعات الي 08 ساعات اسوعيا و لا يستطيع مدير المؤسسة ان يخصم له خوفا من الاضرابات .
ان التلميذ من 10 سبتمبر لغاية 10 ماي لا يتلقي الحجم الساعي المقرر لاستعاب البرنامج الدراسي بوضوح
فالاضرابات هدفها الاساسي دفع التلاميذ لاخذ الدروس الخصوصية بأموال باهضة . مع ان الاساتذة في عزوف تام علي دروس التدعيمية التي تقررها وزارة التربية . بتواطؤ المدير والمفتش

في انجلترا الإضراب حق في كل المجالات ولا نقاش فيه ما عدا قطاع التعليم و التربية فهو ممنوع منعا باتا ولا يحلم من يلتحق بهذا القطاع الحساس أن يقوم بالإضراب. لأن الإنحليز شعبا متحضرا وذكيا واعي بفرض هذا القانون يجعل مصلحة تعليم الأجيال فوق كل الإعتبارات لأن استمرارية دولتهم العظمى لا يمكن أن يكون إذا كان التعليم مختل وناقص،بسبب الإضرابات كما هو الحال في الجزائر.فالمعلم الجزائري منذ 20 عام لا فرق بينه وبين الخضار شكلا و مضمونا (مع احتراماتي للخضارين)
آه! أين أنت يا هواري بومدين لتأديب تجار التعليم

*** يا سادة .. التلميذ اصبح اليوم بين كفي كماشة السلطة التربوية والكناباست . بقي له حلا وحيدا هو رفع صوته مستنجدا بالقاضي الاول في البلاد فخامة رئيس الجمهورية اطال الله عمره وحفظ صحته لكسر هذه الكماشة لفك التلميذ من جهنميتها .

*** يا سادة .. التلميذ اصبح اليوم بين كفي كماشة السلطة التربوية والكناباست . بقي له حلا وحيدا هو رفع صوته مستنجدا بالقاضي الاول في البلاد فخامة رئيس الجمهورية اطال الله عمره وحفظ صحته لكسر هذه الكماشة ةفك التلميذ من جهنميتها .