-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع

بابا أحمد يستشير الشركاء الإجتماعيين للحد من ظاهرة الدورس الخصوصية

الشروق أونلاين
  • 2636
  • 17
بابا أحمد يستشير الشركاء الإجتماعيين للحد من ظاهرة الدورس الخصوصية
ح.م
وزير التربية الوطنية، بابا أحمد عبد اللطيف

شرعت وزارة التربية الوطنية في حملة تحسيسية للحد من ظاهرة الدروس الخصوصية والدفاع عن أخلاقيات مهنة التعليم باستشارة واسعة مع القاعدة والشركاء الاجتماعيين حسبما أفاد به بيان للوزارة.

وأوضح البيان أن الوزارة “شرعت في حملة تحسيسية للحد من ظاهرة الدورس الخصوصية والدفاع عن أخلاقيات مهنة التعليم النبيلة” معتبرة الدروس الخصوصية من بين “التصرفات السيئة التي باتت تؤثر سلبا على المدرسة الجزائرية خلال السنوات الأخيرة”، وأشار نفس المصدر أن “تفشي هذه الظاهرة بشكل مقلق استوجب تدخل وزارة التربية الوطنية بإرسالها في 30 أكتوبر 2013 منشورا حول الموضوع إلى جميع مديريات التربية بالولايات”، كما باشر وزير التربية عبد اللطيف بابا أحمد استشارة واسعة حول هذه الظاهرة مع القاعدة والشركاء الاجتماعيين وكانت الانطلاقة يوم أمس الأحد بعقد ندوة عن طريق التواصل بالفيديو عن بعد من مقر الوزارة تواصلت الى غاية اليوم الاثنين حسب البيان.

وأوضحت الوزارة أن اللقاء كان “فرصة للتحاور والنقاش وتبادل الأفكار بين إطارات الإدارة المركزية وممثلين عن الجماعة التربوية والشركاء الاجتماعيين من مقر مديريات التربية ال50″، واوضح البيان ان وزير التربية  سجل آراء ومواقف التربويين والشركاء الاجتماعيين فيما يتعلق بالدروس الخصوصية و “شاطر جل المشاركين رأي الوزير فيما يخص الآثار السلبية لهذا التصرف الذي أصبح ظاهرة وطنية”، وأجمع المشاركون في الندوتين حسب نفس المصدر على “ضرورة تحسيس الأساتذة والأولياء والتلاميذ أنفسهم للتخلي عن هذا التصرف الذي قد تكون له نتائج عكسية لما هو منتظر”، وأبرز البيان أنه “تردد على لسان الكثير من المتدخلين أن جمع الأموال هو ما يسعى إليه الأساتذة الذين يستغلون الأوقات المخصصة أساسا لراحة التلاميذ واسترخائهم ومراجعتهم الدروس لتكديسهم في أغلب الأوقات في محلات غير لائقة لا تتوفر فيها أدنى شروط النظافة والأمن”.

وقدم المتدخلون العديد من الاقتراحات منها “ضرورة الوقوف على أسباب انتشار هذه الظاهرة على النحو الذي هي عليه اليوم مع تحسيس كل الموظفين المعنيين” بالاضافة الى “تمكين المؤسسات المدرسية ببرمجة دروس خارج التوقيت الرسمي لفائدة تلاميذ أقسام الامتحانات”، وأكد البيان أن وزير التربية الوطنية عمد الى تلخيص وحوصلة كل ما تم تقديمه من اقتراحات و أجاب على كل الاستفسارات التي تم طرحها من قبل المتدخلين، كما قدم الوزير العديد من التوجيهات حول الدورس الخصوصية منها “ضرورة محاربة ظاهرة الدروس الخصوصية التي باتت ظاهرة متفشية في كافة بلدان العالم وليس في الجزائر فقط الى جانب تدعيم التكوين البيداغوجي للمدرسين”.

وطالب بابا أحمد في هذا السياق من المدرسين “بذل المزيد من الجهد داخل القسم حتى يستغني التلميذ عن الدروس الخصوصية مع الحفاظ على أخلاقيات مهنة التعليم وتكريسها في إطارها الطبيعي المثمثل في المؤسسة المدرسية”، ودعا أيضا الى “تحسيس كافة الفاعلين في قطاع التربية الوطنية بما فيهم الشركاء الاجتماعيين بخصوص مسألة تقديم الدروس الخصوصية في أماكن غير لائقة مع ضرورة التفكير في تقديم دروس إضافية داخل المؤسسات المدرسية تحت إشراف مديري التربية”، وأضاف البيان أن الوزير حث على ضرورة تعميم تنشيط حصص إذاعية على المستوى المحلي يشارك فيها كل أطراف الأسرة التربوية.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
17
  • karim

    هذا الوزير ماله باغي يهبل, جايبها غير مور الاساتذة, نظن كاش استاذ كان جايبها موراه في صغره والا راه غاير منهم خايف يولوا يخلصوا خير منه. الله يحفظنا من الحسد.

  • reda

    merci baba ahmed

  • yaya

    تعليقي هذا أوجهه إلى السيد الوزير .سبب الدروس الخصوصية هو البرامج ...في الابتدائي يجد الأستاذ نفسه مجبرا على تغطية برنامج التكنولوجيا .الجغرافيا ..التاريخ .. و غيره في حين يصل 3/4 المتعلمين إلى الخامسة عاجزين على كتابة فقرة بدون أخطاء و ذات معنى .و يستمز هذا العجز إلى المستويات الأعلى...ما فائدة تعليم أطفال في سن الإبتدائي تاريخ العصور القديمة ...المجالس المحلية و الوطنية أدعوكم سيدي للنظر في البرامج...نريد فعلا أن نكون تلميذابكفاءات تأهله للإرتقاء إلى مستوى أعلىى دون الحاجة لمدرسة خاصة...

  • ali

    الشيء الذي لم أفهمه لماذا تلميذ يدرس في الابتدائي و المتوسط يدرس الدروس الخصوصية ما هو العلم الكبير الذي يدرسه في هذين المستويين هذا يدل على تقاعس المعلمين في الابتدائي و المتوسط على آداء عملهم بجدية لأنه لا يمكن لعاقل أن يدرس درسا خصوصيا يتعلم فيه الاحرف الابجدية أو 1+1=2 هذا احتيال لهذا اقترح على الوزارة منع الدروس الخصوصية لهذين الطورين الابتدئي و المتوسط لأنه ببساطة الحجم الساعي يكفي لدروس بسيطة و يجب معاقبة هؤلاء الاساتذة البسناسة.

  • ali

    هذا الوزير الذي يزعم أن الدروس الخصوصية هي سلوك سيئ هذا لأن أبنائه يدرسون في المدارس الخاصة أو لإي المدارس الأجنبية بال×ارج مع بقية أبناء الوزراء . فكل مانقوله لهذا الوزير البهلوان أنه يهتم بالمدارس ويخفف من إكتضاض الأقسام و يحمي المربيين و الأساتذة من العنف الذي يتلقونه من التلاميذ و أوليائهم كما يعيد النظر في المنظومة التربوية التي لا تخدم لا التلميذ ولا المعلم

  • أمارس الover time

    من الضرائب المترتبة عليه لزجّه في العيادات الخاصة و تعريته و تعرية حافظة نقوده.و لكم في مجتمعنا نمااااااااااااااااذج.
    لو كان الموظف الجزائري و المعلم أيضا يتقاضى ما هو محترم لما فكّر في الover timeلكن........آآآآآآآآه
    أولياء الأمور الموقرون، لا تطابق بين الكتاب و البرنامج فأين أنتم؟ الكتب حافلة بالأخطاء .....أينكم؟ الوضعيات الإدماجية تصاغ في الفحوص من غير ضوابط أو لنقل منقولة من النظام الأساسي السلوكي القديم عودوا إلى فحص 2010(رياضيات)و من 2008 إلى2011 (لغةعربية) أنا لا أسمع لكم همسا...أتحدّى

  • أمارس الover time

    أنا من الذين يقدمون الدروس الخصوصية -و أين العيب-و في حجرة الدراسة العمومية أبذل من جهدي و من مالي،
    أدرس أبنائي بوسائط تكنولوجية لا توجد إلا في المدارس الخاصة أو العمومية الغنية و الأولياء شهود و هم الذين دفعوني دفعا لتقديم الدروس المسائية في حجرة عادية.
    في قطاعنا،أين أنا من المفتشين الذين يمارسون نشاطا تجاريا ذا ربح بطبع كتب برقم إيداع و موافقة لجنة و فرضها على التلاميذ و كذا المدرسين و يا ليتها محيّنة.
    أما فيما يخص الغير،فأين أنا من الطبيب الذي يحرم مرضاه من الأجهزة المشتراة من الضرائب ..يتبع

  • انا راضي وهوراضي ما

    يا بابا انا احضراساتذة لابنائي كل سنة ليدرسوهم ويدعموهم و اعطيهم اجرهم واقبل رؤوسهم واكرمهم و اساعدهم ... لكي ينجح ابنائي و ابنائي في الجامعة ... لو ما استثمرت في ابنائي لكان الشارع مصيرهم ..

  • استاذ

    التلاميذ والاولياء يتحملون الفسط الاكبر

    انا استاذ علوم الطبيغة والحياة.......هذه قصة واقعية وللقراء الحكم...عندي تلميذة مستواها في المادة مقبول ولها امكانية التحسن تدريجيا.....امها معلمة ووالدها استاذ متوسط...التقيت بهما..فقالا لي..شكرا لك ابنتي تفهم الدروس عندك جيدا...ثم يسلاني...عن رايي في استاذين زميلين في نفس المادة...لان ابنتهما تدرس عندهما دروس خصوصية...لم اتوقع ذلك....انصرفت للعمل بعد استسماحهما.......وانا لم اجد كيف يفكران وهما في القطاع.....فكيف يكون الاخرين.....اصبحت موضة.

  • كل مايجي يكحلها يعمي

    عاااااجل= لو اعتمدت على المدرسة العمومية ما التحق ابنائي بالجامعة لو وجد التلميذ والطالب كل ما يحتاجه من معلومات و طرق وخبرة واهتمام و حسن معاملة و الشرح بطرق سلسة و...و....مع تطبيقات في متوسطته او ثانويته ما كان يفكر او يلجئ لهذه الدروس التدريبية و التحضيرية لشهادة الباك و الاهلية وهي كيف يواجه المترشح الامتحان و كيف يمكن ان ينجح و فتح امتحانات سابقة ..ملاحظة=لواشتك ولي من ابتزاز استاذ لتلميذلتدريسه خارج اوقات عمله وثبت ذلك =مجلس تاديبي ويفصل من منصبه ..

  • Mohamed Amine Alia

    بما أن المؤسسات التربويّة لا تملك أساتذة أكفّاء.. فلا تتوقع نجاح الحملة.. فهذا هو جيشك الحقيقي يا سيّدي الوزير

  • أبو زكريا

    ينبغي معاقبة كل أساتذة الكنابست الذين يستدرجون التلاميذ إلى الدروس الخصوصية

  • ali

    للحد من ظاهرة الدروس الخصوصية يجب تحسين ظروف التدريس و تحفيز التلميذ على التعلم منها يجب أن لا يتعدى عدد التلاميذ في القسم 20 تلميذا- يجب أن يدرس 6 ساعات في اليوم 4 ساعات صباحا و 2 ساعة في المساء مع الدراسة في يوم السبت صباحا- تخفيض حجم البرامج و حذف الدروس التافهة- تخصيص مسابقات رياضية و فنية على مستوى كل مدارس البلدية دورية أي كل شهرين أو ثلاثي...إلخ- وضع مختصين نفسيين على مستوى المؤسسات التعليمية- اجبار التلاميذ على لتوحيد لباس موحد للبنات و للذكور و لا اقصد هنا المآزر بل لباس uniforme

  • روز سيديان

    السيد الوزير يقون ممنوع الدروص الخصوصية لكن البرنامج غير صالح و فترة الدراسة غير كافية وكثرة الدروس على ابنائنا فكيف يستوعب الطفل مع العلم ان الاستاد غير مستقر حتى في عمله ولم تكن له حتى ارادة في العمل

  • رشيدة

    انا اتحصر على التعليم كيف اصبح في الجزائر .اصبحت الاسرة التربوية تجري وراء لنقود فقط هذا ار.انا معلمة.خافوا ر بي يا.........

  • رشيدة

    انا معلمة من ولاية ين تموشنت اتحصر على التعليم كيف اصبح .اصبحت الاسرة التربوية تسع وراء النقود فقط و هذا عار.ربي يهديهم .اين هي مصلحة التلميذ.خافوا الله يا.............

  • وار

    تسمحلي سيدي الوزير الدروس الخصوصية ضرورة ملحة في ظل ارتفاع الاضرابات و العطل و غيابات المعلمين و الامومةووو......ما تقوليش ثاني حتى في الدار ما تقريش ولدك؟؟؟!!!!