-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
ترتيب أولويات الملفات يخلط أوراق بن غبريط

تأجيل مشروع “إصلاح البكالوريا” إلى أجل غير مسمى

الشروق أونلاين
  • 8490
  • 1
تأجيل مشروع “إصلاح البكالوريا” إلى أجل غير مسمى
الارشيف

أرجأت الحكومة البت في مشروع إعادة إصلاح امتحان شهادة البكالوريا إلى موعد لاحق، على اعتبار أنه لا يعد ضمن أولويات الدخول المدرسي المقبل.

في وقت كان ينتظر الجميع من أسرة تربوية، نقابات مستقلة، أولياء تلاميذ، مجتمع مدني، قرار الوزارة الأولى بخصوص مشروع إصلاح البكالوريا دورة 2017. كشفت مصادر مطلعة للشروق أن اجتماع الحكومة الأربعاء الماضي لم يفصل في الملف، حيث تقرر تأجيل البت فيه، إلى غاية تسوية جميع الملفات العالقة التي تحمل طابع الاستعجال أبرزها ملف “التقاعد المسبق” وبرامج “الجيل الثاني”.

وكانت وزيرة التربية، نورية بن غبريط، قد عرضت مشروع إعادة هيكلة امتحان البكالوريا الأربعاء الماضي، على الحكومة، أين تم رفع “ملاحظات” بخصوصه، والذي تضمن في مجمله التوجه نحو تدريس المواد العلمية في الطور الثانوي باللغة الفرنسية، وإلغاء تدريسها باللغة العربية، معتمدة في طرحها على حجة ضعف مستوى التلاميذ في الفرنسية والذين بمجرد انتقالهم إلى الجامعة يرسبون في السنة أولى بسبب “عائق اللغة”، بحيث لا يمكنهم الاستمرار في الدراسة، في الوقت الذي تم رفع مقترح التقليص في أيام البكالوريا من 5 أيام إلى ثلاثة أيام فقط، لتخفيف الأعباء على الحكومة في زمن التقشف، نظرا لأن أموالا طائلة تصرفها الدولة سنويا على تنظيم الامتحانات الرسمية الثلاثة لاسيما امتحان البكالوريا، وهو المقترح الذي يفرض التقليص في المواد الممتحنة، أين تم اقتراح إدراج مادتي العلوم الإسلامية واللغة الأمازيغية كمادتين “اختياريتين” في الامتحان دون إلغائهما إلى جانب مادتي التاريخ والجغرافيا.

وهي المقترحات التي لم تتوافق حسب مزاعم نقابات التربية المستقلة جملة وتفصيلا مع المقترحات التي أعدتها هذه الأخيرة.

 

مراجعة المناهج ضمن “الجيل الثاني” شملت 8 ملايين كتاب

كشف الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية، عن الشروع في مراجعة وتحيين مناهج السنة الثالثة والرابعة ابتدائي والسنة الثانية والثالثة متوسط، في الدخول المدرسي 2017/2018. مؤكدا أن عملية المراجعة قد مست في الدخول المقبل 8 ملايين كتاب   .

أوضح الديوان الوطني للمطبوعات المدرسية، على لسان مديره ابراهيم عطوي، المعين مؤخرا، خلفا لسمير بوبكر، في حوار أجراه مع وكالة الأنباء الجزائرية، أن عدد الكتب المدرسية التي تم إخضاعها للمراجعة والتحيين في إطار ما يعرف “ببرامج الجيل الثاني”، قد بلغت 8 ملايين كتاب، وتخص 11 كتابا جديدا، كاشفا في ذات السياق أن عملية المراجعة مستمرة وستمس في الدخول المدرسي 2017/2018، المناهج الموجهة لتلاميذ السنتين الثالثة والرابعة ابتدائي، والسنتين الثانية والثالثة متوسط. في حين قد تقرر تنظيم معارض عبر كافة الولايات في الفترة الممتدة بين الفاتح والثالث سبتمبر المقبل لعرض الكتب الجديدة التي أثارت الجدل في الآونة الأخيرة بسبب مضامينها.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
1
  • علي

    نتمنى ان لا تقرا القران قراءة المستشرق اما من يحسن تطبيق وفهم الاسلام فهو على رؤسنا له منا كل الود بغض النضر عن عرقه وفصله وهكدا علمنا الاسلام الدي هو دين الشعب الجزائري مند 14 قرن والدي لا يوالي لا النصارى ولا اليهود على حساب المسلمين وبفضل هده القيم تمكن هدا الشعب من الصمود في وجه الغزات وطردهم غير ان فئة عميلة صوتت ضد الاستقلال في 1962 وبقيت تزرع الفتن وتعمل بكل الوسائل على الهيمنة الاستدمارية- فكريا واقتصاديا واجتماعيا_ حتى انهم يرسلون نساءهم تلد هناك لتجنيس ابنائهم فهل هم جزائريون (عار)

  • الصادق

    يا ناعق المسلم الصادق لا يعتز بشيء قدر اعتزازه بلغة القران وتاريخ الاسلام الاول على عهد النبوة باعتباره العهد المشرق من النبوة والجزائرين عاشوا في وطنهم في وئام وتنوع وانصهار وصهرتهم القرون بمحنها وواحنها فامتزحوا عرقيا وعندما جاء الصليبيون تصدوا لهم بكل الوسائل حتى طردوهم غير ان فئة صوتت في 1962 ضد الاستقلال مفضلة الاستدمار والخيانة وهي ماضية فيخطط مخابر الفرونكوفونية واصبحت مكشوفة تجر الخيبة والبؤس فهي منبودة

  • الصادق

    اتحداك ادن ان تسال عمن وضع تلك المقررات والمناهج فسيجيبونك ان كنت لا تعلم بان الدي وراءها هي بن رمعون عبريت من خلال لجنة بن زاغو في 2003 وقد كانت عضوا فيها ويعرف الجميع كارثية تلك المقررات المجرمة ولكنكم دعات الفرنسة تتغافلون عنها عمدا وكدا وزيرتكم التي تتحدث الان عن الانتقال الى (الجيل الثاني) من الاسلاخات لانها تتبنى الجيل الاول وتعتبره من انجازاتها فهدكم لا يتمثل في تعليم ابناء الشعب بل تخريب عقولهم وتجهيلهم حتى اصبح الاولياء يرهقون ابناءهم بالدروس الخصوصية حتى في الابتدائي انتضر جوابا

  • الصادق

    الاستاد تكلم عن اختصاصه با مرجف والميدان اصدق انباءا من الكتب فلم ار من هو اكثر بؤس من الفرونكوفيل (الثقاففة الفغنسية) الدين ما زالوا في عقلية الستينيات من القرن الماضي يعانون من سجن الفرنسة حتى انهم يا للعار يرسلون زوجاتهم للوضع في فرنسا ويدفعون ابناءهم للتهافت على المراكز الثقافية الفرنسية ليثبتوا -ثقافتهم الفغنسية_ ويقبل ادماجهم وتجنيسهم اصبح الاندماجوين الجدد يجاهرون بالتجنس في عهد الاستقلال فباي حق يتكلمون عن مدرسة الشعب الجزائري ان ديدنهم التخريب ليس الا

  • ابن الجنوب

    البندير هو الآلة الوحيدة التي تردد ضربات يدي الضارب عليها روح إقرأ القرآن ياوليدي إذاكنت مسلماحقا وحاول فهم ماتيسر لك بعدها ثم راجع فلسفتك التي تلهج بها في كل زوايا الجرائد التي استطعت الكتابة عبرها لتعرف أن العربي ليس من كان أبوه عربي عرقيا بل هو من نطق لسانه بالعربية ضف إلى ذلك كل شعوب العالم بل في العشيرة الواحدة توجد لهجات مختلفة كل واحد يستعملهافي حياته اليومية ولكن لابد من لغة واحدة توحد الجميع تسمى لغة الدولة وهي بمثابة لغة أم الجميع واللغةالعربيةإختيارأجدادناولادخل لنافي ذلك هل هم خونة؟

  • بدون اسم

    .............................. يا حقير اليهودية دين سماوي والمسيحية دين سماوي والاسلام مثلهما. ديننا لحنيف.........والحسيس مثلك لا يليق لأي منها.......................

  • بدون اسم

    الاسلام ديننا
    الامازيغية لغتنا و ثقافتنا
    الجزائر وطننا ( شمال افريقيا و نوميديا اصلنا)

  • بدون اسم

    هههههه الجزائر اصلنا يا دخيل

  • بدون اسم

    أولا لست بولدك و لايشرفني أن التقي بعميل للصهيونية الفرنسية،وخائن لمبادئ الشهداء في أي نسب ،
    اما وإن كنت أنت يهودي وأصبحت مسيحي ،فأنا قد ولدت مسلما في بلد مسلم ضحى ثلثي أهله من أجل إستقلاله ،ليصبح العيش فيه حرا لا عبدا أو عميلا لفرنسا ،
    وإن كانت لكالذكورة،والأنفة وتكره اللغة العربية فلا تكتب بها،،واكتب باللغة اليهودية أو الفرنسية التي تمجدهما و تعزها ،حشرك الله مع أهلها،،،،
    ولكن هم هؤلاء الخونة والعملاء يعيشون دوما تحت الذل والمذلة،

  • هجرس

    تسييس المدرسة جاء من قبل الوزيرة نفسها وهي تقول لااقبل بتسييس القطاع ....
    بن غبريط فتحت المجال واسعا لمشاكل كانت غير موجودة في القطاع لذا بن غبريط ترتب بعد تراسها وزيرة التربية بسببهاكثرت المشاكل داخل المدرسة بسبب التصريحات الإرتجالية +هيئة الوزيرة لاعلاقة لها بالتربية ياحبذا لو غطت ماتكشف لكان افضل لأن المواطن حين يرى مشرفة على التربية كاشفة الصدر والساقين يسبهاكذلك بن غبريك ارادت رفع مستوى التعليم بلغة المستعمر وهو محال ويمس بالسيادة.. كل الدول تقدمت بلغتها إلا الجزائر بلغة فرنسا

  • بلقاسم

    يلزم تفهم امليح يا عبد الدقة يا ولدي...أننا كنا يهود ثم مسيحيين ثم مسلمين...وأوجستين ..هو الذي أنقذ المسيحية من الضياع..وأعلمك أننا بهذه الحركة نريد إنقاذ الإسلام...وإنقاذكم من الهلاك...مثلما أنقذكم أجدادنا من أسماك القرش...يوم أن رماكم الإسبان في البحر......أما قراءة القرءان فقد قرأته ذهابا وإيابا .... ولا أحد منكم احترمه أوطبقه أو يستطيع تطبيقه........الأمازيغ أحسن منكم تمسكا ودفاعا عن الدين...

  • بدون اسم

    مازالكم يا اذناب تتكلمون على التغيير بالقوة وهل القوة انتاع 1992 جعلت من الجزائر دولة قوية ونجحت الفرنسية واخرجت الجزائر من التخلف القوة لن تنفع مع الجزائريين الشعريين الحقانيين الرافضين لفرنسا والفرنسية فهي لم تنل منهم واخرجناها بلا اله الا الله محمد رسول الله فكيف لاذنابها ان يستعملو القوة سنستعمل معكم الحكمة كما نستعملها اليوم معكم الى ان تضربو كل الحيطان انتم دمرتم كل شيء لكن التعليم وابنائنا سندفع بدمائنا من اجلهم لن نترككم تمررون اجندة فرنسا التي لم تستطع تمريرها 132 سنة سنطردكم مثلها ..

  • جدار كريم

    الأستاذ جدار كريم المادة علوم إسلامية ثانوية مالك بن نبي عين آرنات ولاية سطيف
    بسب خطا الإدارة (.مديرية التربية سطيف .) و عدم الاهتمام أجد نفسي محروما من المشاركة في المسابقة ببساطة فانا أستاذ في مادة العلوم الإسلامية وردني استدعاء للمشاركة لكن ليس في مادة اختصاصي بل في التاريخ و الجغرافيا و الغريب أني لما اتصلت بالمديرية اخبروني بأن الخطأ كان على مستوى لجنة دراسة الملفات ثم قالوا لي.و لماذا لا تذهب و تمتحن في هذه المادة ؟فلما اخبرتهم باستحالة ذالك وعدوني بحل هذه المشكلةولم يفعلوا

  • ابن الجنوب

    ياسي العربي الحكومةلم تجمدأي مشروع لأنهافي الأساس كانت تهدف إلى سلخ التلاميذالصغارعن جذورهم العربيةالإسلاميةوهوماسمي بالجيل الثاني من الإصلاح(الإسلاخ)أماالبكالوريافقدكانت القنبلةالدخانيةالتي فجرتهالإلهاءالشعب المغبون في أولاده وتغطي بهاعمليات السلخ إبتداءمن إلحاق التعليم القرآني بماسمته الروضةإلى تدريس الفرنسيةفي الإبتدائي على حساب العربيةإلى إقصاءالأساتذةممن لايتحكمون في الفرنسيةأثناءالمسابقةإلى كنس مديريات التربيةممن ترى فيهم رائحةالعربيةوالدين إلى تسريب البكالورياوتلهيةالغاشي هل هذاتخلي عن ال

  • بدون اسم

    ......أنت باين اعليك ما تقرا لا العلوم الطبيعية والحياة ولا التاريخ والجغرافيا.......

  • بلقاسم

    ....أستسمحك يا ...محمد عبد الله....ألا تحس يا عزيزنا أنك تعيش وتتنعم...في مجاريهم المهترئة في الجزائر....عيب اعليك اتقول للرجل ...(مول الدار ارحل ) ... وأنت تعيش من غلته وعالة عليه وتحت حمايته ورعايته......هذا من سوء تربيتك......

  • محمد

    الاسلام ديننا
    العربية لغتنا
    الجزائر وطننا

  • بلقاسم

    ...يقولون ...مخضرم وأنا أققول عن نفسي...أنني مخذر....وأنتظر عملية جراحي وبفارغ الصبر.....مرضي خطير وزاد طول........ولا يغير الله ما بقوم حتى يغيروا ما بأنفسهم......وشكرا يا ابن الجنوب....

  • يحيى

    أحسنت

  • عصام

    الفرنكوفونيون لن يقدموا على أي إصلاح جدي قبل تحقيق الإنتقال الكامل من العربية إلى الفرنسية حتى لو استغرقهم الأمر 100 عام, دون إكتراث لمصير الطلبة الدارسين خلال هذه المرحلة الإنتقالية, فهم يعلمون يقينا أن أي إصلاح حقيقي في الوضع الراهن هو ترسيخ لمكانة اللغة العربية كلغة للتعليم.
    هدانا الله و إياهم.

  • عصام

    "المشكل في طرق التدريس وفي المناهج "
    صدقت هنا, لكن لاحظ أن الفرنكفونيون مشغولون باحلال الفرنسية مكان العربية بدل ما ذكرت لأنهم يعتبرون الفرنسة الخطوة الأولى للإصلاح و إلى أن يتم ذلك (ولو بعد نصف قرن) فلن يقدموا غلى أي خطوات إصلاحية أخرى, فلو صلح حال المنظومة التربوية و لغة التدريس هي العربية ستكون حينها نهاية حلمهم.

  • عربي أصيل

    تأجيل البت في مشروع إصلاح إمتحان البكالوريا،قرار حكيم اتخذته الحكومة ، وعليها أن تثبت وطنيتها لاحقا بالسعي إلى تعميم إستعمال اللغة العربية في التعليم العالي ، بتبني إستراتيجيات عقلانية،وفي تقليص أيام إمتحان البكالوريا من 5أيام إلى 3أيام بدعوى التقشف ، وجعل الإمتحان في مواد الهوية الوطنية إختياري فهو إلغاء لها ، لا لإهدار المال العام في بعض المهرجانات الثقافية لا سيما التي تسعى لنشر ثقافة الراي إذا جاز لنا أن نسميها بذلك.

  • علاوة في التعليم

    تسيير مؤسسات التربية من طرف المعلمين والاساتذة اداى الى نتائج عكسية وذلك باستنزاف موارد مالية هي حق للتلميذ من التمدرس في بيئة مناسبة , ومن جهة اخرى بقاء ادارة التربية في مؤخرة الركب ولم تساير التطورات في مجال اسليب التسيير بالمناجمنت واستغلال تكنولوجا الاعلام والاتصال

  • علاوة في التعليم

    مشاكل قطاع التربية سببها سوء التسيير من طرف اشباه اداريين لا علاقة لهم بالادارة جيء بهم بطرق ملتوية وبرتب اعلى من مهامهم مقارنة بالقطاعات الاخرى , فكيف يصنف مدير ثانوية كمتصرف مستشار وشتان بين المؤهلات والشهادات وطرق العمل , ومعالي وزير التربية اعتقد انها تدرك جيدا هذه العقبة من ارمادة الاطارات لا يمكن تجاوزها بسهولة نظرا للنصوص التى تحكم هذه الفئة منذ عقود باعتباره امتيازا وحقا مكتسبا مع الاشارة الى الدور التربوي المزعوم الذي يتحججون به ولا وجوج له في الواقع سيما في وجود نائب المدير

  • ابن الجنوب

    لاتخاف ياسي بلقاسم فالشرفي هذه البلادوأمراض الخيانةبكل أبعادهاالوطنيةواللغويةوالإقتصاديةوالثقافيةوالدينيةقدبدأمع جيل جدبن غبيرط وهوينموويزدهرفي كل المجالات وأنت أحدثماره ومن نتائجه أيضاخلق أجيال بدون هويةلالغةلادين ولاإنتماءحضاري وبإمكانك التأكدمن ذلك من خلال مايدورفي الساحةالوطنيةحول الصراع اللغوي فبعدالخالوطةالعربيةالفرنسيةهاهي تشكتشوكةالفرنسيةالعربيةالأمازيغيةالإنجليزيةوبإذن الله سنطورجيلاهجينابإضافةالكوريةوالتركيةوالصينيةوهكذاسنقضي على كل ماله صلةبالعربيةوالإسلام وهكذاسينام الخونةهانئين في ق

  • tiaretrnacera

    السلام عليكم جميعا لماذا لا نترك العواف جانبا ونتحدث بصدق ؟ هل بن غبري هي من أفسدت المنظومة التربوية يلة سنوات خلت؟ لماذا نتهمها وقد وجدت على رأس القطاع منذ سنة فقط؟ هل كل هذه الضجة بسبب العتربية الإسلامية واللغة الفرنسية؟ المشكل أعمق بكثير ؟ المشكل في طرق التدريس وفي المناهج وفي بعض الأولياء الذين لا يتابعون أبناءهم ويتوسلون المعلمين لمساعدة ابنائهم للانتقال رغم ضعف مستواهم ، والمشكل في بعض المدرسين الذين يفتقدون لآليات التدريس ويرفضون التكوين ولا يهمهم من الأمر سوي أنهم موظفون و ووووووووووو

  • الهادي

    هده الشهادة من اهل الميدان ومن الواقع الحي هي رد كافي وشافي على كل العابثين التافهين الدين لا هم لهم الا الاراجيف والتشويش وتخريب المجتمع بنشر شدودهم واعلان ولائهم للهيمنة الاستدمارية في كل شيء وهدا مند استفتاء 1962 حيث صوتوا ضد الاستقلال_هم بضعة الاف_ ولم يستطيعوا التحرر من ثقافة الكولون التي تلقفوها من خلال احتكاكهم بالاباء البيض والاخوات الراهبات ان حالهم محير وبائس(حزب فرنسا) العميل والفرونكوفيل المسقور

  • عبدالقادر

    رد خاص على التعليق رقم4
    *إنا أنزلناه قرآنا عربيا* يبدو أنك لم تقرأ يوما ما آية من القرآن الكريم ،الذي أهنت لغته وصنفتها في مصاف الشر و الفتن،ولكن لا عليه لقد كان مثلك كثير من الخونة ،والحركى الذين باعوا ضمائرهم بثمن بخس،حتى أنهم كانوا يجزمون أن فرنسا لن تخرج من الجزائر،
    فإذا كانت العربية لغة الفتنة والشر،ايها المتصهين المندس تحت عباءة الجزائرية ،فلماذا تكتب بها تعليقاتك؟ولكن العملاء والخونة مثلك هذا حالهم،الذل والهوان والخيانة منبع شعورهم،ستظل العربية أساس الكون أيها المتصهين مادم القرآن موجودا

  • الجزائري

    مبروك عليكم زمن الرداءة .."الاسلاميون" لا يفقهون شيئا في الاسلام و دعاة التعريب لا يحسنون حتى التكلم بالعربية الفصحى بطلاقة انما همهم الوحيد ابقاء دار لقمان على حالها فهم يستمتعون باستنشاق هواء الرداءة العليل..

  • محمد عبد الله

    القرآن عربي و من اعتقد ان العربية شر و فتنه فما له الا الرحيل ليعيش ذليلا في كنف اسياده ًو من رضي الحياة بغير دين فقد رضي الفناء لها قريبا ارحل لتعيش في مجاري فرنسا

  • موسى

    كلام لا دليل علمي و لا تاريخي عليه

  • الجزائري

    الثوابت الرئيسة الاسلام الامازيغية ثم العربية اليس صحيح ههههه رد ان استطعت

  • الشاوي الأصيل

    وأنت الشر كله يامن تسبح ضد التيار الهائج ستغرق لا محالة رفقة لقطاء الإستدمار الذي دمّروا البلاد والعباد

  • بلقاسم

    ....يجب التحضير للتغيير والإصلاح بقوة ...بفتح مراكز التكوين اللغوي...والمدارس الخصوصية ....ومعاهد للتكوين والمهمة لا تعني المنظومة التربوية لوحدها.....بل تعني كل المنظومات الحيوية للوطن......سياسية اجتماعية اقتضادية تجرية...وو....والتعليم هو الأساس لكل شيء.....وتغييره وإصلاحه ضروري وأكيد...ببن غبريت أو بغيرها ومن يعرقل ذالك فهو خائن وعميل وعدو والاعتماد على العربية خطأ فادح.....منذ الاستقلال ..فهي لا تصلح إلا للشر والفتنة ...

  • أحمد محمد -جامعة عنابة بروفيسور الرياضيات

    تحية وبعد
    أنا أستاذ بجامعة عنابة أدرس مادة الرياضيات وأدرس في أغلب الأحيان السنوات الأولى رياضيات واعلام آلي، علوم المادة، جدع مشترك تكنولوجيا فكل 3سنواتادرس تخصص وباللغة العربية، فاشكال ليس اللغةالإشكال هو الإفساد الذي قمت به يا لجنة بن زاغوا وغبريطية، فلن نزدهرالى بلغتنا وهي العربية الأصيلة.

  • حبيب

    السلام عليكم إذا كانت الحجة سبب الرسوب في السنة الأولى جامعي إلى الضعف في اللغة الميتة الفرنسية
    فالتعرب الجامعة وإنتهينا من المشكل .

  • جمال

    مشروع العار لن يكتب له النجاح لا اليوم ولا غدا لأن رجال الله وأحباؤه بالمرصاد لكل معتد أثيم ذو نفس شريرة تحاول الإقتراب من الثوابت أومحاولة العبث بها كما حاولت يائسة العجوز بن غبريط فخسئت وأنقلب على عقبيها مكسورة الخاطر , إذن فلا تحاولوا مجددا لأنكم ستهزمون مجددا , وهنا أرفع تحية تقدير وإكبار لجموع الجماهير الحبيبة حامية حمى اللغة والدين رعاهم الله ونصرهم وأيّدهم وحمى الله وطننا الغالي من لقطاء الإستدمار البغيض