-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
ضررٌ بالغ لحق عموده الفقري

تلميذ بالثانية ابتدائي يصاب باعوجاج في ظهره بسبب ثقل المحفظة

الشروق أونلاين
  • 5415
  • 11
تلميذ بالثانية ابتدائي يصاب باعوجاج في ظهره بسبب ثقل المحفظة
ح.م
المحافظ اضحت خطرا على التلاميذ

تعود المشاكل الصحية التي يسببها ثقل وزن المحفظة إلى الواجهة كل عام، ومع بداية فصول السنة الدراسية تبدأ شكاوى الأولياء من كثرة الكتب والكراريس التي يحملها فلذات أكبادهم على ظهورهم، فقد أصيب الطفل عماد مسعودي الذي يدرس بالسنة الثانية ابتدائي بالمقرية باعوجاج على مستوى ظهره، وظهرت له نتوءتان في الفقرات العظمية للعمود الفقري، إحداهما أسفل الرقبة مباشرة والثانية في نهاية الظهر.

 

وفي تصريح لـ”الشروق” أكد والدُه أن عماد كان يتمتع بصحة جيدة قبل التحاقه بمقاعد الدراسة، حيث يعتقد أن وزن المحفظة التي يحملها على ظهره ويقطع بها مسافة لا بأس بها من البيت إلى المدرسة لمدة ثلاث سنوات كاملة، أثرت بشكل كبير في صحته، حيث يؤكد أن ابنه أضحى لا يجلس مستقيماً؛ إذ يمكنك أن تلاحظ بالعين المجردة الطريقة الخاطئة لجلوسه، من خلال تقوس الظهر عند الجلوس على الكرسي مع انحنائه كليا بشكل يوحي بأنه يعاني مشاكل صحية على مستوى العمود الفقري، مضيفا أنه وبعد عرضه على طبيب الأطفال بمستشفى نفيسة حمود “بارني” بحسين داي أخبرهم أن الطفل في حاجة إلى متابعة طبية من طرف طبيب مختص في أمراض العظام والمفاصل، نظرا لحجم الضرر الذي لحق بالعمود الفقري، وعن السبب تكهن الطبيب أنه الوزن الثقيل للمحفظة والذي يبلغ نصف وزن التلميذ، حيث يضطر التلاميذ لحملها على ظهورهم كل صباح والعودة بها في المساء مشيا على الأقدام، مشيرا أن الطبيب نصحهم باقتناء محفظة جديدة لابنه تحتوي على عجلات يستطيع سحبها، مع تفاديه حمل الأشياء الثقيلة.

وقد ناشد ولي التلميذ “عماد” وزير التربية بضرورة التخفيف من وزن المحفظة، التي أصبحت تهدد السلامة الصحية لفلذات أكبادنا، أو توفير أدراج خاصة بكل تلميذ في القسم من أجل التمكن من الاحتفاظ بالكتب والكراريس التي يحتاجها في كل يوم على حدة، حسب البرنامج المسطر لكل سنة دراسية.    

 

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
11
  • moh

    يا مخلوع تاع اسبانيا والله غير راك لقيتنا بتدخلاتك وتعليقاتك التي لا معنى لها ولا تفيد القراء في شئ.قل خيرا او اصمت او طبق المقولة;;اذا كان الكلام من فضة فالسكوت من ذهب.

  • بدون اسم

    الرياضة ايضا هناك حركات خاصة تقوم بتثبيت الجسم و تحافظ على الاستقامة تاعو

  • نائلة

    أمين انا وياك وجميع المسلمين تكون آخر كلمة تخرج من أفواهنا اشهد ان لا الاه إلا الله واشهد ان محمدا رسول الله

  • جزائري مقيم في إسبان

    الله فكرك بشهادة فكرتيني بـ مقلمة لوحة العجين الطباشير القريسات الخُشيبات. فقط لتوظيح قريسات كونت نلعب بهم أنكو دوك في حفرة وخطرات قريسة يديها ريح اقول لصحابي نعود نلعبها داها ريح ههههه هههههههههه جزائري مقيم في إسبانيا

  • جزائري مقيم في إسبان

    أنا ولادي أخي وختي كامل رسلت لهم محفظة تحتوي على عجلات بصح درجات بلخف كسرهم لخاترش طريق فيها دودان ومحفرة فقط لتوظيح واحد ولد أخي في عمر 12 سنة في الصيف روح البحر بـ محفظة تاع المدرسة عمرها طماطيش والخبز وقزوزة. منها البحر منها المدرسة ههههههه جزائري مقيم في إسبانيا

  • نائلة

    مدير مدرسة ابنتي يمنع جلب المحافظ التي تُجر بحُجّة إصدار الأصوات المُزعجة والضجيج!؟السنة الثانية ثمانية كتب كراريس مقلمة لوحة العجين الطباشير القريسات الخُشيبات لكم ان تتخيلوا وزن المحفظة يكرهولهم القراية من بداية حياتهم مُلا حظة أخرى اريد إدراجها هنا من فضلكم مسالة اللُمجة أرجوكم فسروها لي لا تُعطى اللمجة للتلاميذ الا عند خروجهم من المدرسة على 11س اين يكونوا مُتوجهين الى منازلهم لتناول الغذاء في حين من المفروض إعطائهم على 10 في الاستراحة لا ادري ماذا تفعل جمعية أولياء التلاميذ فيمن الخلل ؟!

  • بدون اسم

    ـــ/ بلاد مقلوبة محافظ ممتلئة بالكتب والعلم صفر ،بلاد مملوءة بالعسكر وو ..والامن صفر ، بلاد معمر شوانط والنتيجة صفر ،عمارات على حد البصر والسكن صفر عقوبة الاهية

  • أمين

    من المفروض أن نقابة التربية تتكلم على مثل هذه الأمور ، لكنها للأسف تنظر للتلاميذ كما تنظر للغنم ، ولايهمها سوى الزيادة في الأجور والإمتيازات ، كما أن جمعيات أولياء التلاميذ دورها منعدم لأنها في الغالب تتكون من أناس لا يفقهون شيئا ، تناسوا دورهم وراحوا يطبلون للعهدة الرابعة.

  • Solo16dz

    هذه الظاهرة المؤسفة يتحمل مسؤوليتها وزير التربية و كذلك الأساتذة

  • السيدة حلزونة

    أنظروا للطفلة في الصورة .. مسكين أُوندِيغِي راح يسافر
    في أوروبا، و في ألمانيا zum Beispiel (=مثلا) ،ممنوع أن يحمل الطّفل أكثر من 15 %من وزنه،أما الطفل عندنا مثل النملة،يحمل ضعف وزنه (للعلم النملة تحمل 60 مرة ضعف وزنها)
    الحق الحق،أنا ولدي ما نخلّيهش يحمّل كل هذه الأوزان،ما يهمّنيش ،الاستاذ يدبّر راسو و ينظّم المواد التي يدرّسها بما يتناسب مع عدد الكراسات و الكتب المطلوبة ، حتى ولو اضطرّني الأمر آخد لابني في كل ساعة ما يلزمه من الكتب
    نهار نُولد تيغميناتوغ ،تمّ وين ولدي يرفد كونتوناغ تع كتب

  • عادل

    الطريقة سهلة خزانة واحدة في القسم تنهي الازمة كل تلميذ يودع كتبه في الخزانة عند مغادرة المدرسة وفي الحالات القسوى ياخذ ما يحتاج نهاية الاسبوع لن احد يصاب باعوجاج الظهر عندنا في الجزائر اعوجاج في التسيير و العقلية.