“حمس” تحذر من تداعيات أزمة الأساتذة المتعاقدين

هدا ظلم كبير لان الاساتدة المتعاقدين في حد داتهم تحصلوا على هاته المناصب بالمعريفة فانا عملت متعاقدة من قبل لكن اريد اجراء مسابقة كتابية لاثبات مستواي فلمدا خوفهم ادن من اجراها.

للأساتذة المتعاقدين كامل الحق في الدمج الكامل ماداموا قد اكتسبوا الخبرة في

أنا ضد وجود هذه الوزيرة لاعتراضها على اللغة العربية فقط.لكنكم أنتم(جميع السياسيين)أخطر منها على التعليم والتربية لأنكم انتهازيون وتدفعون كل محتج إلى تعكير الجو اللازم للعمل التربوي.هل تقدمتم أنتم ببرنامج عمل حول القطاع سوى الجهل والفوضى؟أنتم الفاشلون سمحتم لمثل بن غبريط وأعداء الإسلام والعربية أن يتمكنوا من فرض مخططاتهم.لماذا لم تصطفوا إلى جانب الحق؟عوض الاعتراض على أي إجراء قدموا ما يصلح للوطن.من يخاف الامتحان لا يمكنه إجراء امتحان على تلاميذه.أما المآخذ فيجب مقاومتها بجد وشجاعة.ضاعت الجزائر.

والذي لا يعرف العربية لا يمكنه ان يقرأ قول تعالى:(‏إنا أنزلناه قرآنا عربيا لعلكم تعقلون) ‏وذلك لأنه لغة العرب أفصح اللغات وأبينها وأوسعها، وأكثرها تأدية للمعاني التي تقوم بالنفوس، فلهذا أنزل أشرف الكتب، بأشرف اللغات، على أشرف الرسل، بسفارة أشرف الملائكة، وكان ذلك في أشرف بقاع الأرض، وابتدئ إنزاله في أشرف شهور السنة وهو رمضان... اما العلم والعلوم كلها بفضل الله والعرب قديما وحتى حديثا في الطب الجبر الرياضيات الهندسة الادب وهم مرجع كل بحث جديد والدليل كوريا الجنوبية لغتها التعليمية الثانية العربية

أقترح أن تقسم عدد المناصب وبنسب مدروسة على فئتينن:
- الاولى: امتحان "examen" تخص فئة المتعاقدين، العلامة 12/20 حد ادنى + الخبرة + الشروط العامة للاستاذية ( تفكيرية، نفسية، علمية...)
-الثانية: مسابقة "concours" للفئة المتبقية يكون الترتيب فيها هو الحاكم + الشروط العامة
* وهكذا سيدتي الوزارة نكون انصفنا من خدم ويخدم الآن القطاع، ومن يريد دخول الخدمة ...
que dieu nous protège et nous guide

ابنتي دائما تطلع في القائمة الاحثياطية لكن لا يصح لها منصب في اطارالتعاقد لان لا يوجد لي معريفة فيهد البلاد زوالية عننا غير الشهادة نتاعناشتا بغاو يحرمو الزوالية منالمسابقة راحت البلاد وخلاص

- مجرد تساؤل: هؤلاء الآن يدرسون أبناءنا بعد امضاء عقد مع الوصاية، أي أن كل واحد منهم استوفى شروط الوصاية ( الوزارة) لأن يصبح أستاذا؟هنا أطرح فرضيتين
1- نعم الكل اسوفى شرط الاستاذية .2- لا الوزارة لجأت الى ملأالفراغ.
ففي الحالة الاولى ارى انهم "الاساتذة" قد اكتسبوا خبرة وهي في صالح القطاع التربوي، وهم اولى بهذه المناصب.
أما الحالة الثانية وهي الاصعب: أقول للسيدة الوزارة وليس الوزيرة (فالقضية تهم الامة) ما هي شروطكم حتى يصبح الفرد استاذا؟ وهل مسابقتكم ستغربل الأجود من الجيد؟ أم انها مجرد بروتكول

وهل السياسة كانت بعيدة على الاسلام والمسلمين ايام عمر ابن الخطاب أحد أشهر الأشخاص والقادة في التاريخ الإسلامي ومن أكثرهم تأثيرًا ونفوذًا.[1] هو أحد العشرة المبشرين بالجنة، ومن علماء الصحابة فالاسلام هو من اتاكم بالسياسة يا غربان اتبعو فقط نحن اولى بالسياسة وانتم اولى بالسرقة والنفاق مقري لم يخن ولم ينقلب ولم يسرق ولم يسكت على المناكر انتاع السراق والانقلابيين الغير شرعيين وانتم النفاق ساكنكم من جهة تقولون هؤلاء غير شرعيين ومن جهة اخرى تتهمون دكتور محترم يقول كلمة الحق ولم يعتدي على احد .

تقولون عن قضية المتعاقدين "مشكل عدالة ومساواة الناس أمام القانون."
عن أي عدالة تتكلمون وعن أي قانون؟

لا يوجد قانون يعطي الحق للمتعاقدين في الاستفادة من مناصب عمل دائمة بلا شرط وبلا مسابقة، ولا عن طريق المسيرة والاضراب عن الطعام!

المتعاقدون مثلهم مثل غيرهم، بل أفضل من مئات الآلاف من الجامعيين البطالين ومتعاقدي الإدارات الذين يقبضون رواتب أسوء من رواتب الأساتذة المتعاقدين

لماذا جعلتموها مسألة حق مشروع ؟

أم أن هذه القضية مثيرة كمواقف سياسية ومواضيع إعلامية فقط؟

إنه التخلف.

اكيد انك من المستفيدين من وساطة مقري ما دمت من المسيلة ههه

يا فاطمة ها قد انكشفت مرة اخرى انك حاقدة وبهذا المنطق ستموتين بسكتة قلبية لان الغبريطة ستقال بفضل العروبيين وسنطردج كل اذناب فرنسا خاصة الذين يدخلون الامازيغية كلما حاربنا لغة التطرف الفرنسية كما ذكرها احدث بحث امريكي انها لغة القتل وايبولا والادز والانقلابات وعليه لا يمكن التخلي مشروعنا كما انت تريدون تطير مشروعكم اللهجة الامازيغية هذا شأنك اما الدكتور مقري فهو منتخب ورئيس حزب شرعي اما الغبريطة وحكومتها غير شرعيين وكل ما يأتي من الغير شرعيين سيعاد البث فيه ونغيره بمجرد ان يأتي رجال شرعيين انتهى

ما هذا الجهل و هذه العرقية البغيظة السيد مقري كتب مقالا عن قضية شكيب اقراءه لتعرفي راي الحركة

روح حذر من ترك الصلاة و فطر رمضان اما السياسة راها كبيرة عليك

هذا الذي تتكلمين عنه هو رئيس حزب سجله خال من السرقة ويمارس السياسة بأدب وهو صادق في كلامه ولايحابي أحدا , أرجوك إحترمي وجهات نظر الآخرين فالجزائر تتسع للجميع ,

من حق أي حزب ان يدافع عن اي فئة من هذا الشعب المظلوم ،لكن أقول لحمس ولكل الأحزاب ما هو مصير 800 الف المتبقية التي تقدمت لاجراء هذه المسابقة .

هذه النصائح ياسي عزيز وجهها لحاشية العزيز إذا فرغوا من ضيافة أهل باريز وإلا فاخرص رحمك الله .

حمس تريد ركوب الموجة ، هذه هي طريقة الإخوان المسلمين يؤججون الأوضاع بالإحتجاجات ويحاولون تقديم الحلول المزعومة وركوب الموجة علة أنهم مصلحون ، ألا إنهم هم المفسدون . امض يابن غبريط في اصلاحاتك وأولياء التلاميذ معك.

انتم تصطادون دائما في المياه الوسخة لمادا تركبون موجة الاساتدة المتقاعدين التي انطلقت من مدينة الامازيغ الاحرار بجاىة..لمادا لا تنتقدون شكيب خليل بوشوارب العدالة...وفيما ىخص التربية فان امثالك في التفكىر هم من انحطو بالمستوى الى هدا الحد تحت اسم العروبة والاسلام..السيدة بن غبريط ستهزمكم بحول الله وستواصل الاصلاحات الي النهاية..والبعثيون قد اندثزوا في سوريا والعراق..والجزائر عادت لاصالتها الامازيغىة.ولاهلها..يعيش بوتفليقة..

وماذا ياسي مقري عن مئات الالاف من خريجي الجامعة البطالين .على الاقل هؤلاء استفادوا من عدة سنوات شغل ؟ثم لماذا هؤلاء يتخوفون من المسابقة ..الكل يعلم ان هؤلاء استفادوا من هذه العقود بوساطات امثالكم وهم يريدون وتريدون الادماج لهؤلاء دون التقصي عن مستواهم ؟..بهذا انتم تريدون ان تبقى المدرسة الجزائرية متخلفة والا كيف نفسر المطالبة بالادماج دون مراعات المسنوى ..هلا سألتم مفتشي التربية عن مستوى من توسطتم لتشغيلهم في هذا القطاع الحساس...لقد افسدتم السياسة وانتم اليوم تساهمون في نقل الفساد الى بقية القطا

أنا مع حمس التي دعت بن غبريط وأفراد العصابة التي وضعوها في هذا القطاع الحساس وطيروا بن بوزيد المحنك إلى الإسراع، في فتح "حوار جادّ ومسؤول ومُرض لكل الأطراف...مع الأخذ بعين الاعتبار عامل الخبرة كحقّ وامتياز لهذه الفئة"،واستفادة المحتجين، من مستحقاتهم المالية ومختلف المنح وفرص التأطير". ونبهت الحركة إلى خطورة ما يسمى بـ: "الجيل الثاني من الإصلاحات"، والتي تتم بعيدا عن الأضواء والنقاش المسؤول مع باقي الشركاء. معتبرة -يضيف البيان- أن قضية الإصلاحات في المنظومة التربوية قضية شعب بأكماله وتوجه مجتمع.

أن موافق عبد الرزاق مقري حفظاه الله تحميل الحكومة المسؤولية الكاملة للتداعيات التي تشهدها قضية الأساتذة المتعاقدين المحتجين، والفشل والإخفاق في بناء جسور الثقة بينها وبين المواطن.وأكدت حمس في بيان لهم، أن أزمة الأساتذة المُتعاقدين، هو بالأساس مشكل تنمية اقتصادية، ومشكل مساواة الناس أمام القانون.وعبّرت حمس، عن بالغ قلقها للتطورات المتلاحقة التي تعرفها قضية الأساتذة المتعاقدين، والتي أخذت منعطفا لا يمكن السّكوت عنه أو التغاضي عن تداعياته، خلوا الأمتحان غير للأساتذة الجدد لأنهم لم يخسرٌوا أي شيء

هؤلاء مهرجون ليس لهم أي حق في الذمج غير المشروط. فالعدالة هي ان يتساوى كل الجزائريين امام المتاح من الفرص.
لقد استفافدوا من فرصة التوظيف(ولو بالتعاقد) في وقت ظل الآلاف من حملة الشهادات وخريجي الجامعات يعانون ويلات البطالة، وليكونوا جريئين ويخبرونا عن الكيفية التي وظفوا بها كمتعاقدين، فلو تم ذلك بشفافية وليس بالمحسوبية لما كانت تلك المناصب من نصيبهم.اطلب ممن أتخد من الشارع ورقة ضغط ان يتحضر في اسلوبه في المطالبة بالحقوق، لان من يكون هذا هو اسلوبه فانه لا يؤتمن على ابناء الج

اطلب ممن أتخد من الشارع ورقة ضغط ان يتحضر في اسلوبه في المطالبة بالحقوق(عندما يكون ما يطالب به حقا)، لان من يكون هذا هو اسلوبه فانه لا يؤتمن على ابناء الجزائر وتلاميدها، وكونه فاسد الأسلوب لا يمكن الا ان يفسد ولا يمكن أن يكون مصلحا او ان يصلح.
هؤلاء المهرجون، حين وظفوا بالتعاقد وظفوا بالمحسوبية وبني عميس. وهم يرفضون المسابقة كونهم يعرفون أنهم ليسوا اكفاء وأنه لو احترمت معايير الكفاءة من البداية لما كانت لهم حتى فرصة التعاقد.

هؤلاء مهرجون ليس لهم أي حق في الذمج غير المشروط. فالعدالة هي ان يتساوى كل الجزائريين امام المتاح من الفرص.
لقد استفافدوا من فرصة التوظيف(ولو بالتعاقد) في وقت ظل الآلاف من حملة الشهادات وخريجي الجامعات يعانون ويلات البطالة، وليكونوا جريئين ويخبرونا عن الكيفية التي وظفوا بها كمتعاقدين، فلو تم ذلك بشفافية وليس بالمحسوبية لما كانت تلك المناصب من نصيبهم.اطلب ممن أتخد من الشارع ورقة ضغط ان يتحضر في اسلوبه في المطالبة بالحقوق، لان من يكون هذا هو اسلوبه فانه لا يؤتمن على ابناء الج

من لا يعرف الأمازيغية لايستطيع ولن يستطيع إيصال المعلومة لأبنائنا الأمازيغ...ومن لايعرف الفرنسية لايستطيع تسيير الإدارة الموروثة عن الاستعمار الفرنسي ...ومن لايحسن الأنجليزية لا يحسن .فهم العلوم التكنولوجية ومسايرتها

القضية التربوية ليست قضية شعب ...يا سي مقريى....قضية علماء حكماء فلاسفة ..من أجل التغيير....لا يعقل أن يملي التلاميذ على أستاذ الرياضيات الدرس الذي يرون أنهم سيفهمونه وههو غير مبرمج
وللأساتذة المتعاقدين الحق ولئن كان لديهم نقص فاليكمل لهم على هيئة فترات تكوينية ..والتعدد اللغوي للآستاذ ضروري وأكيد أحبوا أم كرهوا...أمازيغية فرنسية أنجليزية عربية...وعلى الدولة السماح لفتح مركز التكوين في اللغات الأربعة في كل ولايات الوطن.. أدرس الفرنسيين العربية. ولا أعرف الفرنسية

شكون يسمع بيك انت واحزاب الكرطون دئما مع الواقف والمصالح الشخصية البارح كنت في الحكم هل قدمت كاش حاجة للوطن او المواطن او الدين ياو روح تلعب البلوطة في دواركم