سميرة فكراش: العامية ضرورية في‮ ‬التحضيري‮ ‬لسلامة لغة التلميذ الفصحى مستقبلا‮!‬

و ماذا لو انتقل التلميذ الى منطقة أخرى, علما أن بلدنا غنية بالثقافات المحلية؟؟

الم تسمع مديرها العام يقول استعمال اللغات الامازغية ''بالجمع '' ولم يشر الى تطوير اللغة الامازغية الواحدة الموحدة للشعوب الامازغية ....و لى هذه غابتلك

تتكلمون وكأن الطفل الجزائري لا يسمع العربية الفصحى في حياته إلا عند دخوله المدرسة؟؟؟ ماذا عن الرسوم المتحركة؟ ماذا عن برامج الأطفال؟؟ أنا أستاذ لغة عربية وأعشق العربية منذ نعومة أظفاري وأدين ببراعتي فيها للرسوم المتحركة التي كان يدبلجها السوريون بلغتهم الفصيحة العذبة، إضافة لبرنامج "المناهل" الأردني، ثم تقولون "صدمة"؟؟ حتى اللسانيات الحديثة تقول إن خير وسيلة لتعلم اللغة هي أن تكون في السنوات الأولى من العمر، وتأخيرها لسن السابعة لن يكون في صالح الطفل....

هذا هو علم النفس الذي جعل تلاميذ المدارس يتخبطون في المخدرات و الفواحش داخل الحرم التربوي .أما الابتكار الجديد (اللغة الام) فعلموه لابنائكم فأبنائنا مستعدون لتقديم دروس خصوصية بالمجان في هذه المادة.

انا متاكد انك مريض،فاذهب للطبيب قبل فوات الاوان.

كلمة حق اريد بها باطل...........

يالفاهمة سميرة لماذا لم تدرسوننا الفرنسية بالدرجة انا درست الفرنسية بالفرنسية من استاذ فرنسي وافهميني جيدا وليس في البيت من ينطق بالفرنسية وابي وامي لايكتبون ولايقرؤن يعني اميان وتمكنت منها وتخرجت بها في سلك الطب واتعامل بها يوميا ولهذا اقول لكي اعيدي بحثك وفتشي عن سبب آخر لاستعاب التلميذ الدروس وشكرا

عذرا سميرة فكراش إن أطفال التربية التحضيرية يتعلمون اللغة العربية الفصحى جيدا فهم يتعلمون عن طريق اللعب ويحفظون الكلمات ثم الجمل ويسردونها بكل براعة دون الحاجة إلى العاميةبالايحاء بالتمثيل وبتقريب المعنى وإلا فبالتلقين ثم التحفيظ وإن كُنتِ على حق فكيف نتصرف ونعلم طفلا لغة أمه القبائلية أو الشاوية أو المزابية أو الترقية؟ وكيف نوحد العامية بين الغرب والشرق والوسط وكلُُّ له لهجته ؟ وكيف نكوّذن المربية على كل هذه اللهجات هذا من جهة ومن جهة اخرى كيف نقوم ونقيم المربيةعلى استعمالها العامية ..و.و.و.

يوم انت اديرلها قيمة وتكتب بيها وتدافع عنها اكثر من الفرنسية التي تكتب بها سوف نقف معك اما ان تكتبو بالفرنسية وتدافعو عن اللهجة الدارجة المستعملة في 1541 بلدية في الجزائر فهذا يبين ان هدفكم انكشف ولن يتحقق لانه سبق وان جربي امكم فرنسا هذا المشروع ل 132 سنة ولم تفلح ... يبقى الحل اليوم ان تعطى للجزائريين في الدخول المدرسي في تعليم الدارجة والعربية والانجليزية والامازيغية والفرنسية من خلا ملأ استمارة بخارين (2) لا ثالث لهما تبقى الرياضيات والعلوم والفيزيا والتربية الاسلامية عامل مشترك ...

اين كان خبرائك لما كان الرجال حاكمين التربية وتخرج على ايديهم احسن الاطارات وهم اليوم فرو من جحيمكم وعمالتكم الى فرنسا الم يكن هم من يسير ايام الراحل هواري بومدين لانه يثق فيهم ولا يثق بكل ما هو فرنسي لكن مباشرة بعد وفاته والشعب منكب وحزين على احسن واول رجل خاطب المجتمع الدولي في الامم المتحدة بعربية قوية حيث صفق له العدو قبل الصديق الا فرنسا واذنابها من اعدائه واعداء الجزائر لليوم بوفاته كنا نظن ان مشكلهم انتهى لكن لا مشكل لهم هدفهم تحقيق حلم امهم فرنسا "بالجزائر فرنسية" لكن هذا لن يكون ابدا.

أنا أؤيدك يا علي.

يجب معالجة الموضوع من الجانب العلمي الأكاديمي والجانب النفسي ،فعلا يجب التدرج في بناء التعلمات من السهل الى الصعب ومن البسيط الى المعقد ،ولا أرى أي مانع في تدريس تلاميذ القسم التحضيري وأكرر القسم التحضيري لمدة 3 أشهر بسبب تقار ب البيئة بين المنزل والمدرسة (التنشئة الاجتماعية ) ،بل احيانا ندرج بيداغوجية المشاريع (قصص-حكايات- تمثيليلات.)باستعمال لغة الطفل التي يفهمها وهي لغة البيت (العامية)ونتدرج به ونصحح مفاهيمه الى غاية التحكم في ابجديات اللغة العربية* رأيي مدير مدرسة واكاديميي ماستر علم النفس*

c'est désepérant ce qu'on entend , mais le départ de BENGHEBRIT s'approche inchaa allah

« L’enseignement dans les toutes premières années du primaire et du préscolaire. »
Un sujet à débat quand même mais sans polémique aucune, s’il vous plait:
Aidons les décideurs dans leur démarche. Je me permets de m’immiscer sereinement dans ce débat qui s’est introduit soudainement dans la société malgré nous. Nous réagissons au lieur d’agir comme s’est écrit dans le Saint Coran : « Agissez, Dieu verra vos actions ainsi que le Prophète et les Croyants ».
Le métier d’enseignant m’a rendu heureux j’ai eu à faire apprendre aussi bien l’arabe que le français. C’est là, vous devinez mon désir ardent de voir la promotion de l’enseignement de l’arabe mais aussi celui du français en tant que langue étrangère.
L’arabe, l’hébreu et l’éthiopien (langues consonantiques) s’apprennent en moins d’une année si la méthode appropriée se fait valoir (connaitre déjà un mot donné pour le lire correctement). On n’

« L’enseignement dans les toutes premières années du primaire et du préscolaire. »
Un sujet à débat quand même mais sans polémique aucune, s’il vous plait:
Aidons les décideurs dans leur démarche. Je me permets de m’immiscer sereinement dans ce débat qui s’est introduit soudainement dans la société malgré nous. Nous réagissons au lieur d’agir comme s’est écrit dans le Saint Coran : « Agissez, Dieu verra vos actions ainsi que le Prophète et les Croyants ».
Le métier d’enseignant m’a rendu heureux j’ai eu à faire apprendre aussi bien l’arabe que le français. C’est là, vous devinez mon désir ardent de voir la promotion de l’enseignement de l’arabe mais aussi celui du français en tant que langue étrangère.
L’arabe, l’hébreu et l’éthiopien (langues consonantiques) s’apprennent en moins d’une année si la méthode appropriée se fait valoir (connaitre déjà un mot donné pour le lire correctement). On n’

• """ ....ومن بين التوصيات توصية التركيز على الرصيد اللغوي للطفل والمنبثق من لغته الأم ...."
• هذه التوصية هي التي أفرزت هذا الزخم من التعليقات.
• 1/ رد الوزارة: هي مجرد إشاعات لماذا هذا الضجيج
• 2/ رد الوزيرة جريدة الخبر : الدارجة في السنة الأولى والثانية ابتدائي
• 3/ في نفس اليوم: وزارة التربية: توصية اليونسكو أوصت بالعامية (؟)
•
• الرجاء لِــنحتكم إلى الخبراء لا إلى العاطفة . الاكتساب لا يعني التعلم . لغة الأم في العالم العربي 3000 كلمة فقط فالعدد محدود جدا بيد أن الطفل الفرنسي عند 3 سنوات حصيلته اللغوية 16000 كلمة. أهم فترة تعلم اللغة الفصحى من 8

سبب قوة المسلمين حسب دراسة الغرب هي: اكتشف الغرب أن قوة المسلمين تكمن وبكل بساطة أن الطفل المسلم من 3 سنين إلى 6 سنين يذهب للكتاب ويحفظ القرآن، ومن 6 إلى 7 سنين يحفظ 1000 بيت لألفية بن مالك تحوي على كل قواعد اللغة الفصحى . 7سنين طفل جبار كون القرآن فيه 50000 كلمة. قال الفرنسيون والأنجليز آنذاك: إن الكتاتيب هم السبب لا بد من محاربتهم. اضطهدتهم فرنسا في إفريقيا بطريقتهم بالمنع إلا من رحم ربك واصلوا هذا التعلم تحت القهر والحاجة والفقر أما الانجليز لجؤوا إلى تحطيم السمعة بإنشاء مدارس للأسياد بتعليم المتفوق، وبطرق ناقصة للآخرين ليتسنى لهم التحكم في الطبقة

كذبت والله كذبت الطفل عندما يذهب الى المدرسة يتهيأ ذهنيا ونفسيا لتلقي امرا جديدا سواء أكان سلوكا أو لغة و العابا من مبدأ كا جديد مرغوب فيه والعكس عندما يسمع العامية فيصيبه الملل والسأم ويقول في نفسه لو بقيت في منزلنا او في الشارع افضل
فانت مديرة البحوث البطنية و ليس النفسانية

بسم الله الرحمن الرحيم: ما هذا اللغط و الجدل العقيم حول تعلم اللغة ، هل لهذه الدرجة صارت اللغة العربية مشكلة في الابتدائي ؟لماذا لا يجد الطفل صعوبة في تعلم و حفظ القرآن الكريم في الكتاتيب مع أنه مكتوب بلغة عربية فصحى؟ أيتها النفسانية ألا تعلمين أنّ الطفل في مراحله التعليمية الأولى كالعجينة يمكن أن نشكله كيف ما نشاء.لماذا فقط يعجز طفلنا عن تعلم اللغة العربية ، و لا يعجز الأطفال الصينيون و اليابانيون، و غيرهم من تعلم لغاتهم علما و أنّ تلك اللغات معقدة؟نحتاج فقط إلى أساتذة أكفاء لتعليم اللغة اللغة.

في كل مرّة تخلق أعذار ..اليوم على يد نفسانية ...هيا أخبرينا ما اللغة التي تستعملينها مع أولادك ؟؟ أجزم أنها الفرنسية !!! إذن دعينا وشأننا مع اولادنا وطلبتنا ولغتنا الفصحى في المدرسة

بن غبريط و فكراش و داعش أبشع الألقاب التي عرفتها في حياتي.

العربية لغتنا والتغريب عدوّنا ولامكان للغربان في هذا الوطن

لا حاجة للعامية ,لأن كل التلاميذ في العالم يتعلمون لغة جديدة لما يدخلون المدرسة. أضف االى ذلك أن كل اللغات في العالم "تكتسب" و لا "تفهم", و يكون ذلك "بالحفظ" عن ظهر قلب للنصوص كالقرآن و الأشعار باختلاف لغاتها( الشعر الجاهلي, لافونتان, شكسبير...). و "الاكتساب" قد يكون بالحفظ االمباشر أو فقط بتكرار دراسة النصوص الأدبية القاعدية.

تبدأ بتحضيري و تنتهي بالثانوي ايجيبوهانا حبة لحبة باش مانحسوش, زعما جات المعلومة من طبيبة نفسانية باش نتقبلوها اذا نحن نقول لا من البداية

يجب أن نفرق بين الخبرة العلمية التي تستند على الدراسة و الإحصاءات و التجارب العملية و بين الخبرة التي تستند على الإيديولوجية السياسية ، و التبعية المصلحية ، ثم أن الدراجة بمعنى الإستعانة بوسيط لتقريب المفهوم و المصطلح فهذا معمول به في كل أطوار التعليم حتى الجامعي ، ما يعاب على الوزيرة هو الطرح الرسمي للموضوع ، في حين كنا ننتظر معالجة أكثر عمقا من حيث النقاش ، و أكثر سعة من حيث المشاورات للجهات التي تهتم بواقع التربية في الجزائر.

هل قمت بدراسات في مجال التربية ؟ تتحدث و كأنك رب البيداغوجيا . ماذا تساوي أمام الخبراء الذين أقروا بضرورة تعليم الصغار باللغة التي تقترب من لغة أمهم ؟

vous parler de tous les langue sauf la langue amazigh !pour quoi vous aimerez pas aprendre la langue amazigh

يبدو أن هذه الأسماء النكرة ، من غبريط الى مسقم وبن رمضان وفركاش طفت على السطح فجأة . !! أين كنتم منذ عشرين سنة أوأكثر ؟؟؟ لقد ظهرتم في زمن الرداءة والردة ،حيث نعيش ازمة أخلاقية وثقافية واجتماعية لامثيل لها عودوا الى أهل الاختصاص ، اسألوا معلمي السنوات الأولى ،ان كانوا عاجزين عن ايصال المعلومة الى التلميذ ام لا ؟؟؟علمنا اكثر من ثلاثين سنةفي الابتدائي ولم نجد هذا المشكل الذي تتحدثون عنه ، انها مؤامرة على المدرسة الجزائرية ... فاذا كان يابن غبريط ،انك تقصدين بالدارجة لغة الأم فلغتنا قبائلية .

لست دكتور لدي الرابعة متوسط و اقول العامية تنفع في تدريس اللغة الفرنسية لتبسيط النطق والفهم ام اللغة العربية فهم يتابعونها في الرسوم المتحركة يوميا من خلال الشاشة ومعتادين عليها فلا داع للاعذار

و الله انا شفت بعض الاطفال تعلموامجموعة هائلة من كلمات اللغة العربية الفصحى من الرسوم المتحركة.

الشعب الجزائري مسلم و الى العروبة ينتسب
من قال حاد عن اصله او مات فقد كدب.
كدبت بن عبريط و اتباعها و لا و لن يقدروا فعل ما فعل اتتاتورك ابدا في الجزائر.

اعلمي أن ابنتي عمرها 5 سنوات تتقن اللغة العربية الفصحى أحسن منك.
رغم أنها لم تدخل المدرسة الجزائرية بعد.
لكنها تدرس في مدرسة قنوات براعم و ج -جيم- و البقية..
و هذه القنوات يتخرج منها نجباء تلاميذ المستقبل القريب.
أما أنت و أمك التي لم تلدك فأعلم أن أبناؤكم يدرسون في قنوات تيفو و تيليتون و بقية قنوات جدتكم فافا...

لنسأل الطفل الذي يقدم على المدرسة لاول مرة ماذا تلفظ وماذا يردد في لسانه وهو يرتاد بيوت الله لقراءة كتاب الله ومافيه عربية فصحي او عامية عمى بها قلوب هؤلاء الذين يريدون تليهيتنا بوضوع يدخل في البرنامج السنوي لكل سنة دراسية وما فيها من تخطيط ممنهج لتفريغ محتوى الموسم فارحعوا الى ربكم قبل ان .............

فابناء الجزاير من الغرب الى الشرق ومن الجنوب للشمال يفهموا اللغة العربية الفصحى ماعداء فئة قليلة مازال عندها حلم بلغة الفرا نسيس ومازال تفكيرها قديم بالي يحلم بان السماء عندما تمطر بمرسيليا تمطر في الجزاير والمشكل انهم عطلوا سير التصنيع والتنلوجيا وعطلوا هويتهم باللهجة الفرنسية وماهي بالفرنسية وماهي بالعربية وعندي احتكاك بالاولاد الصغار فهم موهبة كبيرة في الفهم وسرعة الذكاء اسف ان الفكرة التي توصل ابناءنا وطلابنا لبناء جزاير اقتصاد عالي وتطور وتكنلوجيا مازالت بعيدة لانها معطلة بلغة فرنسا ؟

ابنتي دخلت المدرسة الكندية و هي لا تتكلم و لا تفهم لغتهم إلا نادرا لأننا نتكلم العامية في البيت
ابنتي هي الآن الأولى في المدرسة بعد 5 سنوات
هل استعملوا معها عاميتنا في السنوات الأولى ؟ بالتأكيد لا

باين عليك مهندس خرطي من المهندسين الجدد الذين تتلمذو في عهد بن بوزيد

العامية يا فركاش في المنزل( LANGUE MATERNELLE)و ليس في المدرسة .
مديرات آخر زمان ؟

والله العظيم ما يجري في وزارة التربية من اقتراحات وتجارب في كل مدة ينده له الجبين وتشمئز له النفوس خاصة عند سماعنا تطبيق العامية في الطور الابتدائي فهي مجزرة حقيقة لتلاميذ المستقبل الذين سيحملون لواء الجزائر فعلى معالي الوزيرة ان تعلم بان نقش اللغة العربية في ذهن التلميذ يزيد من سعة تفكيره فكيف لدولة عربية مسلمة مثل الجزائر التلاعب على شطرا من سيادتها ؟ ما على الوزارة المعنية ان تترك لغة الشارع الى الشارع اما فيما يخص تصريح سميرة فكرش يعد تنظير جهنمي لا يخطر على ذهن بشر فهذا تصريح دنيئ .

الفرنسية هي سبب تخلف الجزائر
الفرنسية هي سبب تخلف الجزائر
الفرنسية هي سبب تخلف الجزائر
الفرنسية هي سبب تخلف الجزائر
أكره الفرنسية أكره الفرنسية
أكره الفرنسية أكره الفرنسية
أكره الفرنسية أكره الفرنسية
أكره الفرنسية أكره الفرنسية

ابني لم يدخل المدرسة بعد
وكثيرا ما يخاطبني بعبارات فصيحة في شكل تقليد للرسوم المتحركة المدبلجة بالفصحى
وهذا أمر يشترك فيه كل رأطفال الجزائر إلا العائلات الفرانكوفونية التي تعتبر نفسها جزءا من فرنسا ، وتتابع القنوات الفرنسية وتخاطب أبناءها بالفرنسية.

وكيف تعود على الدارجة ولا يستطيع التعود على الفصحى ؟؟؟ يا الفاهمة !!!!
أم تعتقدون أن أفراد الشعب بلا عقول ؟؟؟

لا صدمة و لا هم يحزنون و الدليل:
-روى لي معلم س1 ابتدائي ما يلي:
*قال:زارني ولي تلميذ في نهاية ف1 دراسي لحاجة في نفسه أخبرني بها لاحقا.
*لاحظ ابنه الذي كان متفاعلا مع النشاط التعليمي المقدم في الحصة.أعجب الرجل بعفوية ابنه و اندفاعه ثم توجه نحوي و شكرني ثم قال:بالله عليك،اخبرني،ماذا فعلت لهذا الولد حتى صار يكتب و يقرأ و يحسب و يسأل.و أنا و والدته و فرنا له وسائل كثيرة خاصة بتعلم الطفل لكننا عجزنا عن تعليمه حرفا واحدا قبل تمدرسه.
فقلت له مازحا:هذا سر المهنة.
دعوا المعلم و شأنه يعلم بطريقته.

شتان بين الفكر والفكراش يا فكراش

و الله ما يحدت بالجزائر هو لعمري العجب العجاب
يقولون انهم مع ادخال الدارجة في التحضيري و السنوات الاولى للابتدائي لان التلميذ يُصْدَمُ عند سماع الفصحى...و هذا غير صحيح لان نسبه كبيرةمن الاطفال يشاهدون الرسوم المتحركةبالفصحى .سؤالي الا يُصْدَمُ التلميذ عند سماع الفرنسية و هي التي لا علاقة له بها ؟الا يدرس صغارنا الفرنسية و هم لا يزالون حديتي السن؟
انا امازيغي ان سلمنا ان العربية لم تعد لغة التكنولوجيا رغم بعدنا عنها اذن علموا ابناءنا باللغة الانكليزية فالفرنسية لا تصلح الا للشعر هي ايضا...سلام

أيتهاالنفسانية إن كنت تستندين على نظريات لعلماء نفسانيين يثمنون تعداللغات للمجتمع الواحدبل للأسرة الواحدةدلينا على هذه النظريات وبراهينهاوإن كنت تستندين على عبقريتك فما عليك إلا أن تدليناعلى أعمالك في هذاالمجال ومالك من الدراسات الدقيقة المدعمة بالتجارب الميدانية والبراهين الرياضيةوسنكون أول المناصرين لك أما إن كنت تحاولين إقناعنالمجردأنك لاتؤمنين بلغة الجزائريين(العربية)فتأكدي أنك لن تصلي أنت ومن تسيرين على دربهم وفي أحسن الأحوال إلا إلى التدمير النفسي والاجتماعي لأجيال أبرياء هم رصيدالجزائر

لا يحتاج تلاميذنا إلى العامية أبدا ، لأن ذلك سيؤخر من تحكمهم في اللغة العربية الفصحى ، ويجعلهم يعانون مستقبلا في دراستهم ... أفيقوا أيها المستغربون وعلى رأسهم بن غبريط ، التي يجب على بوتفليقة أن يقيلها فورا لأنها تعمل على فتح أبواب الفتنة بين فئات المجتمع، وهدم ما بناه المخلصون من أبناء هذا الوطن ، إقالتها فورا سيادة الرئيس واجبة وإقالة من حولها ممن يرى آراءها ... وإسناد الوزارة إلى رجل مخلص أقول رجل، لأن وزارة بهذا الحجم تتطلب رباطة الجأش وقوة العزم و سداد الرأي والتحكم باللغة العربية أولا ...

سميرة فكراش ؟؟؟؟؟؟ !!!!!!! بذور مهجنة انتشت بعد 53 سنة .!!!!!!!!!!!

أوافق بن غبريط ز من مع الدارجة. في مدة معينة بمعية الفصحى

ياخي حالة ......ياخي بلاد .....واقع مر تعيشه التربية ........مديرة عامة تؤيد مقترح التدريس بالعامية ؟؟ مانيش عارف كيفاش يافكراش راكي تخممي .......باين عليك خايفة على بلاصتك........هههههه مستوى منحط . ........راه راسي وجعني ........اف......

رب عذر اقبح من عذر ، كاننا لم ندرس في هذه الجزائر ، ليكن في علمك ايتها النفسانية بغير علم ، انني درست في الابتدائ 6 سنوات و في المتوسط4 سنوات مزدوج اللغة الى الثانوية كذلك و الى الجامعة و اكملت دراستي في انجلترا و ما ادراك ما انجلترا العظيمة و جامعاتها ، لكن لغة الضاد بدات تسري في عروقي من الابتدائ و اتقنها ليس كسيبويه او الكسائ و او الاصمعي و لا اظنك انت و امثالك يسمعون بهم فما بالك يدرسون او يتعلمون على مناهجهم و وجدت هذا في انجلتر و لم اجده في بلد تدعى انها استقلت عن فرنسا العجوز النحس