-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
تصنيف بريطاني أسترالي جديد

لا وجود للجامعات الجزائرية ضمن 400 جامعة عبر العالم

الشروق أونلاين
  • 11759
  • 118
لا وجود للجامعات الجزائرية ضمن 400 جامعة عبر العالم
ح. م

غابت الجامعة الجزائرية من التصنيف العالمي للجامعات الذي ادعته جمعة كامبريج البريطانية والمجلس الثقافي البريطاني “بريتيش كانسل” ومعهد أسترالي، وهيمنت الجامعات الأمريكية والبريطانية كالعادة، ووصف المنسق الوطني لمجلس أساتذة التعليم العالي غياب الجامعة الجزائرية بالأمر “الواقع” وقال: “الجامعة أصبحت مركزا للتكوين المهني لا غير”.

رصد التنصيف العالمي للجامعات الصادر عن ثلاث هيئات عريقة، أهم وأقوى الجماعات والمعاهد في القارات الخمس لعام 2015، وأهم ما يلاحظ على التقرير الواقع في 68 صفحة، الغياب الكلي للجامعات العربية والإفريقية، باستثناء جامعة القاضي عياض بمراكش المغربية التي حلت في في المرتبة 300 عالميا، وجامعة كيب تاون بجنوب إفريقيا في المرتبة 124.

وفي الغالب، تكون الجامعة الجزائرية خارج التصنيفات العالميةذات المصداقية، كما هي الحال مع تصنيف شنغهاي الذي غابت فيه الجماعات الوطنية عن الترتيب الذي جمع أفضل 500 جامعة عبر العالم، والحال نفسها مع تصنيفكيو اسالعالمي للجامعات والذي ضم 700 جامعة في غياب كامل للجزائر. وتبدي السلطات ممثلة في وزارة التعليم العاليريبةمن التصنيفات وتقول إنها تنطلق من أطر ربحية وإيديولوجية، ورغم خيبات التصنيف، إلا أن وزير القطاع محمد مباركي قد عبر عن رضاه عن التصنيف الأخير الذي يرتب خمس جامعات جزائرية ضمن الألفي جامعة الأولى في العالم من بين 24 ألف جامعة، وقال إن هذا الترتيب جاء بفضل الجهود الجبارة المبذولة في إطار تحسين الوضع العام للتعليم العالي في الجزائر، كما أكد أن نفس الجامعات الخمس احتلت المركز الأول على مستوى المغرب العربي والثالث على المستوى الإفريقي بعد جنوب إفريقيا ومصر.

ويعتقد المنسق الوطني للكناس عبد المالك رحماني أن التصنيفات المعتمدة حاليا للجماعات وخاصة تصنيف شنغهاي يعطيأفضليةللجامعة الصينية والكورية على المعاهد الأنجلوسكسونية، انطلاقا من رغبة الصين في الهيمنة على السوق العالمي. ويذكر رحماني لـالشروق، أن التصنيفات غالبا ما تكون مبنية على أسس سياسوية وفاقدة للمصداقدية.

وبخصوص الجامعة الجزائرية، يقول رحماني: “الجامعة الجزائرية عمرها 50 سنة، و60 بالمئة منها عمرها أقل من 25 سنة، ولسنا كالجامعات الأوروبية أو الأمريكية، وحتى الأمريكية فمن أصل 1500 جامعة تجد 100 جامعة مصنفة فقط رغم التفاوت الكبير الموجود في التطور بينها وبين الجزائر وغيرها من الدول الضعيفة، لكن المعني لا يجد حرجا في انتقاد السياسة الوطنية في التعليم العالي والمرتكز حسبه علىالشعبوية، والنتيجة جامعة غير فعالة شبيهة بمراكز التكوين المهني.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
118
  • عاصمي

    كل ما يتعلق بالفساد و الرشوة وو سرقة اموال الشعب فالجزائر في المراتب الاولى عالميا اما في العلوم و التكنولوجيا و السياحة وغيرها فهي في اواخر الترتيبات

  • بدون اسم

    في الرشوة و الفساد و كل مايتعلق بنهب ثروات و اموال الوطن فالجزائر ( الله يبارك ) في المراكز الأولى أما فيما يخص العلم و السياحة و كل ما فيه فائدة للبلاد فهي في ذيل الترتيبات

  • صحراوي

    المشكل الاكبر بعد سياسة السوسيال المطبقة في الجامعات بارجاعها لثانويات لتوزيع الشهادات، هي الحاضنة المجتمعية للجامعة وامكانية بروزها كصانعة لاطارات وقياد هاته الامة، والدليل هو انك لو سبيت هاته الجامعة وناسها ووصفتهم باقذر الاوصاف لتهاطلت عليك اللايكات من كل جانب. ربي يهدي ولا يدي.

  • khaldoun

    alla ysayb lina o likom akhoti,nmot 3la maroc o algerie,lah yasla7,kolna fi bateau wa7ed.khokom maghribi

  • بدون اسم

    Indeed!! But I will write in Arabic for other to understand ,specifically for those who don't agree with me ناس زمان قالو اسأل مجرب او ما تسألش طبيب . أنا أخذت تجربتي كمثال وانا متأكدة هناك من يؤكد كلامي ونريد ان نسمع عن تجاربهم،،،صحيح التعليم مريض في بلدي ، فلنكن إيجابيين وعماليين ،وليسال كل واحد نفسو ومن مكانو كيف أستطيع ان أغير ،،لكل واحد دور ،،، نتعود نعيش في الحل لا ي المشكلة،،،،sorry for the typos

  • ramdani

    إن أردتم يا معلقين ان تصنف جامعاتكم في مصاف الجامعات الامريكية توقفوا عن تعليم اللغات الاجنبية لغات الكفار لانها محرمة حسب فتاوي شيوخنا الكرام وعربوا الطب وعلوم الفيزياء النووية والرياضيات والعلوم الدقيقة

  • المسلم

    الفرنسية هي السبب المشؤوم على تطور الجزائر في جميع الميادين والدليل كل الدول العربية مصنفة لانها تدرس بالغربية والانجليزية فقط الجزائر والافارقة المتخلفين لتدريسهم بالفرنسية لا وجود لهم في اي تصنيف فقط هم الاكثر تخلف امراض القلب السرطان السكر القلب وهذا راجع لعدم تحكم اطباء فرنسا من الجزائريين في الطب لانهم درسوه بالفرنسية الافريقية بينما نلاجظ اطباء سوريا ولدراستهم الطب بالعربية هم احسن بكثير من اطباء افريقيا الفرنكفونية...نحن الجيل الحالي نعم للعربية والانجليزية...للجحيم الفرنسية لغة التخلف.

  • FATOUMA

    JE JURE QUE C EST VRAIS

  • ahmed

    VOILA LES RESULTATS DE L ARABISATION ET L ALGERNISATION DE L UNIVERSITE...CONTINUER

  • طالب

    الجزائر تعيش في كوكب آخر
    دليل على فشل المنظومة التربوية و نظام الـ ام دي الذي تغنوا به
    و مع ذلك تجدهم يكابرون و يجادلون

  • محقورين

    بأي جامعات نريد منافسة العالم؟ أبأساتدة مهمتهم الوحيدة هي ترسيب الطلبة؟أيعقل أن يرسب ثمانون بالمائة بقسم الماستر حقوق بالعفرون؟يقول العالمون بأن الأستاذ الذي يسجل نسبة أكثر من أربعين بالمائة من الراسبين عليه تصحيح عيوبه لأن المشكل يتعلق به بالدرجة الأولى.نعم إما بعدم كفاءته أو عدم قدرته على التقويم أم أنه حاقد حسود مثل الذي رسب ابنه ذات مرة وبسبب الغش.لكنه مر إلى الأمام لأن والده بالمعهد .و يريد أن يورثه الحقوق و لو على حساب الآخرين..معالي وزير التعليم العالي نشكو لك و لله من يقول نرسب ودزو معاه

  • عبد السلام

    العلم ذهب مع أهل العلم . وهل اليوم عندنا علم في البلدفي هذا العصر عندنا المكياج وتشريحة الشعر الجديدة للرجال هذا هو العلم عندنا .من الآحسن غلق هذه الجميعات .......

  • العربي المسلم

    الطب في سوريا يدرس باللغة العربية نعم صحيح وهو متطور ولا يمكن مقارنة الاطباء الجزائريين الذين درسو بلغة افريقيا الفرنسية امام الاطباء السوريين ابدا ... والدليل في الجزائر العلاج عند طبيب سوري يعطي نتائجه 1000 مرة احسن من طبيب افريقي فرنكفوني حتى كون اتموت بين يديه ميعرفش اشهدلك لان من تعلم بالفرنسية تلقاه مفريني في الطب اختصاصه وحتى دينه لا يفقه فيه شيء على اطباء فرنسا في الجزائر تعلم تلقين موتاهم الشهادة..

  • حسان

    فقط لانهم يغتمدون على للغة الافريقية الفرنسية لغة التخلف كل الدول العربية احسن منا حتى من ثروات لهم فقط لان جامعاتهم تعتمد الانجليزية لغة وتعليما ... اما نحن الهدف من الفرنسية هو الولاء وارضاء فرنسا ليس العلوم لان العلوم بالانجليزية دائما هاربة على الفرنسية بسنتين او ثلاثة هناك بحوث ومواضيع خرجت بالانجليزية عندها سنة ونصف ولا وجود لها بالفرنسية لهذا السبب نحن متاخرين ...

  • المولودية

    إن الدولة هي من أوصلت الجامعات لهذا المستوى ... باعتمادها على لغة الافارقة الفرنسية ... لا احد يدرسها ويدرس بها في كل القارات حتى جيرانها في اوروبا فقط الافارقة المتخلفين لهذا السبب الجزائر الدولة العربية الوحيدة الاسوء ترتيبا مثلها مثل الافارقة مالي تشاد النيجر افريقيا الوسطى السنغال ....

  • ramdani

    للمعلقة 60: وهل يمكن تدريس المواد العلمية كالطب مثلا باللغة العربية إن سبب كل المآسي التي تعاني منها البلاد هو نفاق المسؤولين والشعب على حد السواء فالطرف الاول يلعب على أوتار المواطنين ويدرك جيدا نقاط الضعف للطرف الثاني : العربية والاسلام والثورة ويعلم انها نقاط حمراء لدى الجزائري المسكين والبقية الى جهنم وبالتالى يستعملها لاغراض سياسية وإيديولوجية والمهم ان يطول عمر هذا النظام

  • مواطن

    وزيرة التعليم فرضت علينا نسخة التعليم علمانية وفرنسية دون توفير حتى ابسط امكانيات بالقوة مما زبلتيها وافسدت هذا التعليم وارجعته مشلول ودائما في اضرابات اضعاف عما كنا مع سابقيقي فضحية هم الاطفال لا مستقبل لهم ولا هدف ومستوى التعليم اسوء من صومال خسارة كبيرة لسنا في دولة تحترم شعبها وتحتقره واشاهد اطفال يمشون حفاة لالتحاق بمدارس مثل عهد الاستعمار كأن ابناءها تحكمنا وكيف تنتظرون التصنيف جامعات تجمع قمامات وطاولات مكسرة حتى جرذان يتقزز منها اين هي حكم رشيدة وعقله متميز على قارة افريقيا ونحن 0

  • بدون اسم

    mistakes => is a coutable plural noun, so there were and not there was . You can be sure of that . Check and see . And therefore . 'let us not judge , less we be judged

  • بدون اسم

    J’accepte le défi . Bien que un enfant français de 7 ans la maitrise mieux que toi . Il doit défier tout le monde dans tout les domaines du savoir selon ta logique d’ eternel colonisé .A propos , c'est : je te DEFIE et non pas je te defis

  • mazigh

    comment l'universite de constantine et de kharouba (alger) ne figure pas dans ce classement?CEST UN COMPLOT JUIFE

  • جزائري

    Conjugaison du verbe faire au passé composé:

    J'ai fait
    Tu as fait
    Il a fait
    Nous avons fait
    Vous avez fait
    Ils ont fait

  • Messaoud

    Comment voulez vous que ces universités soient classé, car quotidiennement, elles sont otages des associations estudiantines et des conflits politiques.

  • بدون اسم

    بردتلي قلبي يا ايها المارق
    ههههههههههههههههه

  • moh

    Il faut être prudent, pourquoi nos étudiants après leurs formations en Algérie quelques soit leurs spécialités Mathématique, physique, chimie, biologie, mécanique, électronique........dés qu ils partirons en Europe ils réussissent très vite leurs doctorats car ils ont déjà une base scientifique en Algérie, alors toute la question que nous devrions là poser quelle nature des enseignements concerne ce classement s'agit il des enseignements théoriques ou des enseignements pratiques?

  • كريم

    je tiens à souhaiter beaucoups de courage aux nouveaux bacheliers ainsi aux nouveaux diplômés puisque je vous rassure que vous n'aurez aucun avenir avec ce système. Le seul remède qui reste est bien de quitter ce pays et tenter votre chance à l'étranger malagrais les difficultés que vous allez croisé. mais une chose est sûre c'est que celui qui bosse réussira. et thanmirth

  • Lonely

    Passé composé de faire: j'ai fait et non pas j'ai fais.

  • بدون اسم

    Good morning,
    Congratulation for this achievement, I agree with you that on an individual level, the Algerian are smart , hardworking and very successful, they just need the right environment, however, if you evaluate them according to where they came from , I meant their educational institution, you will be dismissed.
    Our universities are lacking behind because we as a nation that has lost faith and don't believe in sacrifice .

  • Nadia

    كيف يكون مستوى الجامعات جيد و كل المدارس يدرسون المواد العلمية باللغة العربية و عند دخول الطالب للجامعة يصطدم بالدروس التي تلقى عليه باللغة الفرنسية ، كيف له أن يستوعب الدروس و يفهمها جيدا . إن الدولة هي من أوصلت الجامعات لهذا المستوى ، خصوصا أن الجامعات أصبحت لمسابقات الجمال و ليس للمسابقات في العلم و المعرفة
    حسبنا الله و نعم الوكيل

  • ali

    لا الوزير ولا رحماني صادقين فيما يريدان قوله، تصنيف شنقاهي أصبح يرتب الجامعات الراقية من مستوى نوبل، أما بقية التصنيفات فمنها من يركز على الانتاج العلمي المعترف به، وأما تصنيف وابميثريك الذي يعتمد على مواقع الواب الجامعية ويجمع عدد ملفات البيدياف فقد تقدمنا في التصنيف بين الالفين، ولنقارن جماعة 48 أين هم مصنفون لنعرف قدر العلم عندهم وعند جامعاتنا التي يطغى عليها الكذب والنفاق العلمي والبعد عن كل ما هو منهج علمي رصين يخضع للموضوعية والمنطق..جامعاتنا عبارة عن حاضنات للكبار يسودها النفاق ويغيب فيها

  • mohamed

    وعندما تاتي انت الاول على الدفعة لتسجل ماستر في جامعة اخرى غير التي كنت تدرس فيها مثل باب الزوار او ايسطو باعتبارهما الافضل في الجزائر "في نظرهم" يقوللك الاولية للطلبتها اما انت ولو بمعدل 18 لاتدخل هذا ماحدث لي وبسبب ذلك اكملت دلراستي من مجال الاعلام الالي الى مجال اخر تماما في جامعتي اجل هم يغيرواالمجالات كما يشاؤون لانه لاتوجد امكانات بشرية على حسبهم

  • عادل

    يا رحماني ، جامعة القاضي عياض بمراكش تأسست في 1978 برك
    كفوا عن إعطاء الأعذار يرحمكم الله
    نظام فاشل و مدمر ، و هذه هي الحقيقة .

  • ramdani

    لصاحب التعليق 54 :نعم ان قضية الإرادة لا تتوفر لدى فخامته وحكومته ولكن لا تتوفر أيضا لدى غالبية الجزائريين وهنا أخص بالذكر الأولياء خاصة الذين إستسلموا نهائيا عن القيام بأبسط واجباتهم نحو أبنائهم فقد لا يصل الى المدارس مثلا تلاميذ في الوقت المناسب رغم انهم يسكنون على بعد أمتار عن مدخل المدارس وقد تبعث عشرات الإستدعاءات للأولياء للحضور الى المدرسة دون جدوى وقد يفضل أولياء تجار ان يصطحب إبنه لمساعدته بدلا من الذهاب الى المدرسة وقد ينفق آخرون منحة 3000 دج في شراء هاتف نقال مثلا على حساب الادوات

  • عبد الرحمن سرحان

    لقد تربص في مؤسساتنا أساتذة أصحاب الشهادات الجامعية في التسعينيات والألفينات ومنا نحن المؤطرين لا نحمل إلا البكالوريا ومنا من هو في مستوى الثالث ثانوي لكن من مستويات السبعينيات عصاميين وعصاميات، ولقد وجدنا المتربصين عندنا من لا يحسن التعبير بلغة سليمة ولاحظنا هانات لغوية وإملائة وصرفية ونحوية لا تستقيم فقومنا ذلك الاعوجاج ما استطعنا وخاصة الطرق البيداغوجيا والتحكم وأدركنا أن الشهادة ليست مقياسا يحملها كل من جاء به العجاج من كل الفجاج. أعيدوا النظر في المنظومة التربوية من الإبتدائي إلى الجامعي.

  • أحمد

    السلام عليكم
    المشكل ببساطة يتمثل في غياب الارادة السياسة لدى رئيس الجمهورية و لدى كبار السؤولين (الوزراء) للنهوص و الرقي بالجامعة و الاقتصاد الوطني و كل القطاعات...

  • ali

    1,2,3 viva l'algerie

  • الاوراس

    لا وجود لها في 6000 جامعة.

    المرجع:

    http://www.topuniversities.com/

  • mohamed

    Franchement, il faut dire la vérité, nous avons des enfants à l'université et nous connaissons le niveau, il est vraiment bas ou inexistant, donc, il faut confirmer le classement et même ne pas considérer nos universités

  • جدار كريم أستاذ

    أنه أمر طبيعي لتدهور المستوى لسببين 1- التلاميذ ينجحون في البكالوريا و قاعدة لهم 2- الأستاذ الجامعي في الجزائر هو قبل شيء جاء من هذه المدرسة و المتوسطة و الثانوية و الجامعة الجزائر و هو الذي يساهم في انحطاط المستوى لأنه هو من يكون هذا المعلم و الأستاذ 3- أيعقل من أستاذ جامعي الذي لا يعمل الا 7 ساعات أن يساهم في تحسين المستوى.اذن يجب تحسين مستوى الأستاذ الجامعي أولا قل الحديث عن أي اصلاح.

  • سعاد

    من محض تجربة الخاصة ،أستطيع ان أقول هم ليسو أحسن منا في شيء من حيث الذكاء او الاجتهاد . في 2008 لما قدمت على دراسة Master في احدى جامعات لندن .بعد دراسة الملف حولت الى لجنة لتقيم مستواي ،ناتج لعدم معرفتهم لمستوى التعليم لدينا، وقبلت وتخرجت لأولى على الدفعة ،،، وهذا بفصل ربي والتعليم الذي تحصلت عليه في بلدي،،،،، لهذا كل ما ينقصنا لنكون من بين أحسن الجامعات في العالم ،هو حسن التأطير و تسخير الإمكانيات للبحث وتشجيع الإبداع بكل الطرق .. في نضري ،تربية الأجيال على الإبداع منذ الصغر ،و تكريم العالم

  • بدون اسم

    عليه تعلم اللغة الفرنسية او الانجليزية ان اراد التعلم. و اغلب الظن انه لا يجيد اللغة العربية اللذي يتحججون بها. انشروا ان كنتم صادقين

  • RAMDANI

    قد تكون هذه الفضيحة أيضا سببها المخابرات الغربية او اليهود او المستعمر... كما يتحجج غالبية المعلقين بأن داعش والقاعدة ...من تأسيس الغرب وأعداء المسلمين بدلا من الإعتراف بأن اكبر عدو للمسلمين هو الجهل والخرافات والأساطير وشيوخ الفتن وهي أيضا واحدة من الأسباب التي تسببت في تقهقر الجامعة الجزائرية والمنظومة التربوية عامة الى قاع البئر مدرسة تعلم أبنائها تاريخ مزور ونفاق وكسل ووعود خيالية وتحايل ...

  • HAKIM

    وهل الذين يحكموننا جاؤوا لغيير هذا .الم يقل كبيرهم يوم فلو كان التصنيف على اساس الشطيح والرديح والفسق وسوء الاخلاق لكانت الجامعه الجزائريه هي الاولى بدون منافس ولكن ما دام المعيار هو [ العلم والعلم وحده] فلا مكان لنا بين هؤلاء

  • djalal

    Bonjour, je suis chercheur Algérien en Fance. en connaissaince de cause je peux vous dire que ce classement est vrai mais il faut faire la diffiérence entre le classemnt des unversités et les compétence des chercheures l. en Algérie le pb est purement gestionaire. je suis allé demandé au consule de l'algérie en france de faire un projet de recherhce en collaboraion avec des chercheures franais. cela pour former des chercheurs, le Consule me répondait ''laisses tomber mon fils ca sert à rien "

  • dzsergio

    كيف لجامعات بمتوسط عمر اقل من 15 سنة ان تنافس جامعات من القرن التاسع عشر -_- في الولايات المتحدة فقط عدد الجامعات العريقة و بالاضافة الى المملكة المتحدة يفوق عدد الجامعات في العالم كله مجتمعة ، مازلنا في طور البناء ، مازلنا في خط البداية ، لماذا نقارن انفسنا بمن هو احسن منا ، او بمن نحن احسن منه ، للتقدم ، و النمو ، و الصعود بشأن التعليم علينا ان نطور انفسنا ، ونتغاضى عن مراقبة الناس اثناء تطوير انفسهم ، خذلك مثال التعليم السوري ، الطب في سوريا يدرس باللغة العربية .

  • Rachid

    واش راكم تستناو من الجامعات انتاعنا واحنا على بالنا بلى النيفوا انتاع القراية هابط من الابتدائي البلاد راهي مريضة يا خاوتي بمرض ايسموه الرداءة وسوء التسيير ويلا الجامعة الجزائرية ما صنفوهاش .خاطرش مافيهاش المواصفات (les critères)انتع الجامعة هدا ماكان.

  • mostefa

    هدا هو الترتيب الحقيقي لمستوى برنامخ فخامته وميديه
    نتائج 14 سنة من العزة و الكرامة
    التخلف و الجهل و الفوضى ونهب وووو لم تعشه الجزائر من قبل

  • مواطن

    الى أين نحن سائرون؟ لا دولة موجودة ولا شعب فاهم ولا تلاميذ مؤدبين ولا أولياء قايمين بواجبهم لا مدارس لا ثانويات ولا جامعات لاأخلاق ولا معاملات حسنة.الهم استرنا في الأيام الباقية

  • بدون اسم

    كيف ترقى الجامعة الجزائرية وهي مسيرة من طرف اضعف الاطارات؟ كيف ترقى الجامعة الجزائرية وهي تعاني من تفرقة رهيبة بين ابنائها؟ كيف نخلق بكتيريا البحث العلمي ومن يشرفون على هذا المجال من الحثالات والمعتوهين والمجانين؟ في جامعة لا على التعيين، يوظف استاذ بشهادة ويعاني في التاهيل لرتبة استاذ محاضر الف، وقبل ترقيته يفاجا المحيط الجامعي بترقيته لمنصب نائب لرئيس جامعة، اجل منصب نائب لرئيس الجامعة، ولما التحق بمكتبه الاداري لم يتعرف حتى على وثائق ومهام نيابة مديريته، فماذا حدث، لقد تم ما تم وما لم يتم000

  • ناصر

    ربما ننافس أعرق الجامعات في صدارة السرقة العلمية

  • يوسف لبيب عادل

    مميزات الجامعة الجزائرية:الفتن، التحرش اليومي، تحويل المكاتب الى ورشات للقذف وخلق القلاقل، الغش، الكذب، السرقات العلمية، الغياب الكلي للاساتذة عن التدريس، التقييم المغالى فيه لمستويات الطلبة، مخابر للبحث العلمي لا تعرف عنها الا تنظيم ملتقيات توزع فيها الاقلام والمحافظ والبلوك نوت وتقدم فيها عروض اشبه بتلك العروض التي يقدمها تلميذ في الطور الابتدائي. منظومة شللية تكبح كل ابداع وكل تطوير قيمي، اشتباكات يومية بين الاساتذة وبين الاساتذة والاداريين، الفاشلون هم وحدهم من يتقلد مناصب: عميد كلية وو

  • منور حضنة

    الجامعة الجزائرية منكوبة ولكنها تضم بين حناياها عباقرة لم تستغل كفاءاتهم ولم يتركوا للاسف وحالهم . الجامعة حلبة للصراعات، الجامعة احسن حاضنة للتشرد وقتل المواهب والامال للطالب الجاد والاستاذ الجاد والاداري النظيف. الجامعة للاسف اصبح تهدد وترهب وتمارس فيها طقوس وسلوكيات اجرامية في حق النزهاء واصحاب مكارم الاخلاق.الجامعة للاسف تصبح على فتنة وتمسي على فتن والضحية هو الاستاذ والطالب وكل الاسرة الجامعية.الجامعة اصبحت للسوسيال والمنح والتربصات المشبوهة والغياب التام عن تدريس وتلقين الطلبة ما يفيدهم.

  • بدون اسم

    يخافون ان تكون جامعات مستقلة وهم يتصرفون في الجامعات العمومية كانها ملكية خاصة او مقهى في حي وهمهم الوحيد هو اعطاء الشهادات لان كل هدفهم على الوظيف العمومي والتفاخر بالشهادات .

  • karim

    نحن في ارذل الترتيب في تصنيف الجامعات و لكن في اوائل الترتيب بالنسبة للرشوة والبيروقراطية و الميزيرية والمحسوبية ونهب اموال العام السرق و الضعط على الشعب في كل الجوانب وارضاء اسيادهم الفرنسية والامريكية.

  • عبد الرحمن سرحان

    إذا كانت رتبة الجامعة الجزائرية في الذيل فهي الكارثة بعينها ويجب إعلاقها أو إعادة النظر في اختيار نخبها الطلبة وتشديد حراسة الامتحانات في المدرجات ومراقبة رسائل التخرج والأطروحات تعد الجامعة إلى المقدمة. أين الخلل إذن ؟ يجب أن نقرأه منكم أيها الوزير ويا يامديرو الجامعات الجزائرية ويا أيها الدكاترة وما أدراك ما دكتراه..

  • بدون اسم

    احلم وحدك.....وقادرة ايضا على احياء الاموات واستخراجهم من القبور...لم يبق لكم غير الادعاء انكم ارباب واهل المعجزات

  • بدون اسم

    وفي المقابل الجزائر الاولى عالميا في النصب والاحتيال والاختلاسات والسرقات وتبييض المال الوسخ على غرار مافيوزات اوروبا وامريكا

  • بدون اسم

    مايسمى(جامعات)الجزائر اصلها اسطبل لتجميع الحمير وكل البهائم....فلماالاستغراب..ولماالتعجب...البهائم لاتلد الابهائم.وهذه سنة الله في دوابه

  • البهلول

    نفسي اصحه يوم كما يقول المصري ....ويري الجزائري واقعه بعينه ..والله اننا تعيشون في عنجهية وغرور في جميع الميادين وعلي كافة الاصعدة 70

  • mostefa

    وزارة الجهال تؤدي الى جامعة الجهال

  • hamid

    Un exemple concret déjà en 2002 je l'ai appris à mes dépens puisque mon fils,bachelier de l'école algérienne en 2002 s'est vu refuser par l'Université de frankfurt l'accès aux études .obligation lui a été faite de préparer un année 'd études soit une autre terminale pour pouvoir suivre des études l universitaires.croyez moi on lui a ri au nez lorsqu'il a présenté l'original de son baccalauréat.

  • Citoyen

    Ce classement reflète bel et bien la réalité. Pour être admis dans les meilleures universités mondialement reconnues, il faut d'abord faire ses preuves. Certes, il existe des étudiants algériens très doués qui réussissent aussi bien en Algérie qu'à l'étranger, mais le problème réside dans les universités algériennes qui n'offrent pas les moyens et les outils nécessaires dont a besoin un étudiant pour s'épanouir et rivaliser avec d'autres étudiants au plus haut niveau.

  • بدون اسم

    Ha hbina Lavoizier roumi wella glizzi , la Place, Fournier ...etc.

  • بدون اسم

    Bro, I agree with you.

  • بدون اسم

    يا أخي راك غالط.

  • بدون اسم

    Sorry man, you are out . English is a mandatory tool, but also, they have doubt in the curriculum . Also, how would you evaluate someone that came from no where! let be realistic and not put it in the back of discrimination.
    The British universities are very convinced that if your universities are lacking behind this means that the teaching quality and the evaluations do not meet the standards.

  • بدون اسم

    Bonjour madame,
    What did your son study in Algeria? What was his major? Don't panicky your son will need to send all his diplomas for evaluation, they will give him some credits that he will use to apply for a bachelor's in his field . However, the British universities are very strict when they deal with third world countries like Algeria. Because they know how bad became the level of teaching , and being not ranked among the leading universities in the world

  • بدون اسم

    Ya hbibna je te défis en français . Vive l'Arabe

  • بدون اسم

    Ya monsieur Imad, arêtes d'écrire un français que vous ne maitrisez pas.
    C'est quoi votre niveau? Bac moins ou plus.

  • بدون اسم

    Wow, l'Algérie est trop fière de lui .

  • بدون اسم

    Bro, your French is full of mistakes. I failed you already
    Je n'arrive pas a comprendre, tous les intervenants ayant fais leur commentaire en français ne maitrisent pas le français.

  • بدون اسم

    Je plains votre professeur de français, il doit avoir mal au cœur de vous voir trainer ses erreurs de langue après avoir étudié en Algérie et à l'étranger. Mon conseil , achetez vous des livres de grammaires et de conjugaison et aussi lisez la presse française pour vous rattraper .

  • بدون اسم

    Cher Imad
    Le participe passé ne s'accorde pas avec l'auxiliaire avoir donc au lieu de vous avez évoquées, il fallait écrire vous avez évoqué, ensuite il fallait une virgule après et , et aussi la phrase est incomplète , il est ou le COD, complément d'objet direct. Ensuite , vous dites je suis citoyen ..., il y répétition du sujet quand vous enchainez en disant j'ai fais , puis la conjugaison est fausse , on dit j'ai fais, pas fait, vous êtes première personne du singulier non la troisième..

  • بدون اسم

    Mon frere, on n'a pas de complexe en vers la langue de Voltaire, mais plutôt on a la honte de voir nos étudiants ne pas maitriser l'outil de travail en l'occurrence la langue.
    .

  • بدون اسم

    Listen dear brother, try not to defend what's not defendable
    He has a university degree , and I assume he studied in French , which is a language you cannot belittle , it is God's miracle having language diversity.
    It is the same for any other language.
    You can be a genius in math but still can't spell like a fifth grade student.
    Personally I get disgusted when I encounter someone with a university degree not being able to correctly write a personal statement.

  • بدون اسم

    Dear brother,
    Thank your reply , actually I was correct when I said there was, I am not sure it is correct to say there were.
    Anyway, if you cannot master a language , how would you understand its contents.
    How would you feel if you read your doctor's script or physical assessment and find out that he makes mistakes .
    Please don't foul yourself and let this kind of language ignorance as something very benign .
    I assume correctly speaking and writing are fundamentally required .

  • Nadia

    كيف يكون مستوى الجامعات جيد و كل المدارس يدرسون المواد العلمية باللغة العربية و عند دخول الطالب للجامعة يصطدم بالدروس التي تلقى عليه باللغة الفرنسية ، كيف له أن يستوعب الدروس و يفهمها جيدا . إن الدولة هي من أوصلت الجامعات لهذا المستوى ، خصوصا أن الجامعات أصبحت لمسابقات الجمال و ليس للمسابقات في العلم و المعرفة
    حسبنا الله و نعم الوكيل

  • Homan

    باستثناء جامعة القاضي عياض بمراكش المغربية التي حلت في في المرتبة 300 عالميا،

  • بدون اسم

    ماذا حققنا بإدراج الفرنسية في التعليم مند أكثر من 60 سنة ؟
    أبناءنا لديهم ضعف كبير في الفرنسية بسبب اللعنة على الفرنسية
    من طرف شهدائنا الأبرار و سوف تبقى الفرنسية في أدنى المستويات.
    ربما يقولي أحدهم : من تعلم لغة قوم امن شرهم
    أقول : لا نأمن من شر الشيطان فرنسا إلا بالقطيعة معه
    في كل شيء بما في ذلك لغته.

  • بدون اسم

    الفرنسية لغة محتل الأمس و المستعمر المدمر الفرنسي
    و هي سلاحه الذي مكنه من السيطرة علينا إلى يومنا هذا.
    لا يمكننا التكلم عن اللحاق بالركب التكنولوجي للدول الأخرى
    إلا بعد حذف الفرنسية من برامجنا التعليمية نهائيا و إلى الابد
    و تعوضها بأي لغة أخرى و هي كثيرة .

  • صحراوي

    يالملوفي مش كل واحد قعد نهارين في اوروبا يغسل في لماعن يجي يحل فمه علينا، الاصطبل فيه سيادك يالملوفي حاشا نعمة ربي.

  • بدون اسم

    و الجامعيون الجزائريون هم اكثر غرورا في العالم فهم يتصدرون القائمة حاشا تاع 90 و 80 و 70.

  • بدون اسم

    وماذا ننتظر من طلاب لا يتقنون كتابة نص باللغة العربية بدون الحديث عن اللغة الاجنبية
    لابد من القيام بامتحان القبول و هو امتحان يثبت مستوى الطالب ان كان قادرا على الدراسة

    وعلى الاساتذة منح كل ما يملكوه لطلابهم. لقد صرنا نرى اساتذة طب يرفضون شرح الدرس للطالب دون الخوف من امكانية وقوع الطبيب المستقبلي في اخطاء طبية فادحة

  • moh

    نحن ليس لدينا جامعات بل اسطبلات مخصصة للحمير انا استغرب عندما اسمع ان جامعة جزائرية دخلت في تصنيف "7000 جامعة" انا اتسائل سيدي الوزير كم قدمت من المال لتدخل 5 اسطبلات في التصنيف . مع العلم انني طالب باحدى المدارس العليا لدراسات مهندس في الاستحمار

  • Adel Maloufi

    لا تحكمو علي الجمعات الجزائرية بل هي موجودة في أوائل الإصطبلات الدولية، لهذه الأسباب سميت الجزائر القوة الإقليمية و خاطبكم فخامته بلهجة الزنقة ارفع رأسك يا با.

  • بدون اسم

    unfortunately there was a lot of spelling mistakes!!! There were ya khoya not was. A secondary school student knows that . Besides , the important thing is the idea . is it valid or not ? criticsing spelling is ' un faux debat' as the French say.

  • بدون اسم

    اش عندهم مايردو يفكو غير حريرتهم في الجنوب , يااخي الجزائر تحصد ما زرعت , اخاف من كارثة انسانية+داعش

  • بدون اسم

    لا تنسى انه يوجد فيتو قوي على التعليم باللغة الفصحى في الجامعات للمواد العلمية من طرف الخارج والداخل
    شيء طبيعي ان تكون عاصمتنا هي المرجعية حتى في اللغة

  • بدون اسم

    why should he ? The French call that 'art' of spelling : l'art des ânes .You can be excellent in French and mediocre in any other field of knowledge. The opposite is also true. Simply because French is neither science nor knowledge. It is just a language وبالتالي تحررو من عقدة النقص تاع الفرنسية والتعويض بالتباهي بها.

  • بدون اسم

    قدر لك هذا التحذير أو التهديد. لكني أقول الجزائر تستطيع بفضل الله أولا ثم بفضل المخلصين اصحاب النوايا الحسنة ان تعيد السودانين سودانا واحدا كما ردت الماليين مالي واحدا. وماذلك على الله بعزيز.

  • IMAD

    i tell you amel, your son didn't know english language, maybe, algérian university is good but some students ????

  • Moh

    La question que je me poses pourquoi la justification du baisse classement vient du responsable de cnes au lieu du ministre, je peux déduire que le haut responsable du cnes est devenu le porte parole de ministère, au lieu de justifier notre classement il faut trouver des solutions et arrêtez de demander des choses qui baisse le niveau, demande d'annulation de l'habilitation, les critère pédagogique et non scientifique, c'est comme ça on se !!!!!développe

  • emir

    le classement ce n'est pas une référence d'évolution,le problème on a jamais conjugué un travail de recherche sur le terrain, un fois l'étudiant termine ses études le travail sera classer aucun suivi
    ,aucune finalité, le problème il n'y a pas des pistes explicites

  • العربي

    سبب كل هذا المناهج التعليمية الفرنسية ولغتها المتخلفة التي لم تسمح للتعليم في الجزائر ان يتطور مثله مثل باقي الدول الافريقية التي تعتمد على الفرنسية لا وجود لها لكن هناك دول افريقية تعتمد لغتها والانجليزية موجودة ومرتبة احسن منا بكثير..حتى الدول العربية مرتبة وهاربة علينا كثيرا لانه لاوجود لاي شيء فرنسي لا مناهج ولا لغة فقط لغتهم و اللغة الانجليزية ....

  • Lamine

    Le classement ne reflète rien du tout, je ne sais pas qu'elles seraient les bases de ce classement, mais je sais une chose l'étudiant algérien est partout, dans tous les centres de recherche en Europe, ils dirigent les meilleurs laboratoires et ils sont recherchés au prix fort, eux qui sont le fruit de l'université algérienne, alors arrêtons de dire n'importe quoi.

  • المارق

    لهجة العاصمة وهي لغة غنية .... كاين 48 ولاية كل واحدة ولهجتها اما لغتنا العربية لغة القرآن هي اللغة الرسمية للتعلم ... بركانا من الخرطي انتاع اللهجة الدزيرية والا البسكرية والا لبجاوية والا الوهرانية كاين 48 لهجة

  • amel

    كيف ذالك ونحن القوة الاقليمية في المنطقة والدليل ان ابني انهى الدراسة في الجامعة واخد شهادته وذهب الى بريطابيا لاكمال دراسته لكن ادارة الجامعة هناك لم تعترف با الشهادة وهو الان يعيد من الصفر لا نملك لا جامعات ولا ثانويات حتى المدرسة العليا الرياضيات با القبة التحقت با ركب المتخلفين ما تضحكوش على انفسكم نحن في ديل الترتيب في كل المجالات والله هو شيئ يشعرني با القهر وسنبقى هكذا ما دمنا في قبضة ...؟

  • بدون اسم

    Cher confrere,
    J'ai lu votre commentaire, malheureusement j'ai constate un manque de maitrise de la langue de Voltaire.
    Dear brother
    I have read your comment , unfortunately there was a lot of spelling mistakes. I advise you to double check your French and review the basics of grammar and vocabulary.السلام عليكم.

  • imad

    crtains responsables parlent de l'encienneté , moi je trouve aucune différrence , nous avons les memes conditions et competence la seulle difference selon OCDE les payés developpes depensent des sommes important pour la recherche atteint plus de 20 % de pib par fois

  • باشا

    حبس ماطيح يا أخي الصحفي واش جاب الأستاذ الجامعي لأستاذ التكوين المهني و إذا أردت التأكد قارن بين المتخرجين من الجامعة و المتخرجين من التكوين المهني..ومن النافع لوطنه...

  • المختنق

    عندنا في الجزائر روضة للمبتدئين (الابتدائي) و روضة للمتوسطين (المتوسط) وروضة للثانويين (الثانوية) و في الأخير لدينا روضة للكبار ألا و هي الجامعة لأن المهم عندنا فقط أن الأولاد الصغار و المراهقين و الشباب لا يجب أن يتركوا مقاعد الدراسة فهم ليس لهم مكان في هذا البلد إلا تحت التراب و بالتالي يستوجب علينا إنشاء روضة للشيوخ نطلق عليها إسم الشايخة....

  • عبد القادر

    بعد التحية و السلام في العلم و التكنولوجيا الذكاء هو الذي يصنع الفارق الفرنسيون في التكنولوجيا يدروسون أغلبها بالأنجليزية و نحن يفرضونها علينا . يجب أن نقم بوقفة احتجاجية سلمية نطالب فيها باللغة الوطنية و الأنجليزية و لا ندع "زريعة فرنسا" تعبث بمصير هذه الأمة ( أنا درست بالفرنسية متوسط ثانوي و جامعي)

  • ابن عمواس

    لو كان الامر على الجامعات فقط لهان الامر

    نحن لا توجد لنا دولة اصلا انما عصابة تحكم البلد يلبسون بدلات رسمية وربطات عنق

  • imad

    ....//... le classement ne reflete pas le niveau des études , à l'étranger vraiment les condition de recherche existent on trouve de chaque université ou campus universitaire tous les conditions , des bilbiotheques,des sales informatiques, des centres médiateques, des cités universitaires aux choix, transport à l'heure, volme horaire respecté ;;;;ect

  • جزائري

    ***بقدرِ الكدِّ تكتسبُ المعالي***

    بقدرِ الكدِّ تكتسبُ المعالي *** ومن طلب العلا سهر الليالي
    ومن رام العلا من غير كد *** أضاع العمر في طلب المحال
    تروم العز ثم تنام ليلاً *** يغوص البحر من طلب اللآلي

    الابيات للامام الشافعي رحمه الله.

  • علي

    نهار اللي تولي عندنا دولة، تولي عندنا جامعات مصنفة . . .

  • بدون اسم

    ههههه فضيحة قالك القوة الاقليمة هه اينكم ياشياتين solo et abbasi هربت ياك دايما نتوما والا

  • sido

    ماعليش رانا في مراتب متقدمة في الإضرابات والإنحراف الإجتماعي.

  • imad

    bonsoir, vous avez évoqueez plusieurs fois le classement des universités et toujours l'université algerienne n'apparait pas , je suis cityen algérien j'ai fait mes études en algérie et à l'étranger je te donne un exemple , si tu veux faire un sondage tutrouvera dans les les laboratoires francais plus de 30% sont des ressortissant de l'université algérienne , en suite les critere de classement reposent généralement sur le prix de noble ???

  • احلام

    كيف نريد ان نملك جامعات بمستوى راقي وبعض الجامعات يسيرها - اللهم اغفر لي يا ربي- يسيرها بعض من يتملقون بالمسؤولية ورؤوسهم لا تعدو ان تكون رؤوس مثل رؤوس البغال .لا خلق ولا خلاق لهم يقتلهم جنون السلطة ...عندما نملك من يملك الخلق والعلم سنصنف عندها في احسن المراكز

  • ali

    وهل نجد الجرائد الجزائرية في التصنيفات العالمية
    وهل نجد القنوات الجزائرية في التصنيفات العالمية
    وهل نجد الصحافة الجزائرية في التصنيفات العالمية

  • بدون اسم

    اظن والله أعلم أن أهم شيء يجب ان تعمله جامعاتنا ان تكون جزائرية..
    تدرس الفلاحة مثلا بالدزيرية لهجة العاصمة وهي لغة غنية
    والفائدة تعود على الاقتصاد بنقل العلم والتكنلوجيا بأيسر الطرق
    كما فعلت كل دول العالم الحر من ألمان وروس وصينيين ويابانيين وكوريين إلخ... الذين جعلوا لجامعاتهم شخصية وطنية
    نحن لما نستورد سيارة اجنبية لا نسأل بأية لغة تواصل صنعوها المهم نفس المبادئ العلمية

  • منير

    سيقول غول و خنون .....ايادي اجنبية تريد العبث بالجامعة الجزائرية.

  • طارق

    السلام عليكم

    وهل لنا جامعات اصلا!!!
    في الثمانينيات اقسم بالله اغلب( "الطالبات") لا تراهن ايام الدراسة اللهم وقت الامتحانات ....... والفاهم يفهم وفي اخر السنة هن المتصدرات قوائم الناجحين ........ والفاهم يفهم
    جامعة بوزريعة
    وكل يقول الجزائر Tout va bien

    لاتنسو الصلاة على النبي صل الله عليه وسلم

    جمعة مباركة

  • الباتني

    أي جامعة نملك ؟؟؟
    أي استاذ جامعي يذكر ؟؟؟ ( حاشا البعض )
    أي طالب يبحث ؟؟؟
    وهذا راجع للسؤال التالي :أي شعب واع و اي دولة حاضر ؟؟؟

  • عبدالقادر الورقلي

    اعرف طالب متشوق ليتعلم الفلاحة الصحراوية حصل على البكالوريا ب معدل 14 ثم رسب في الجامعة بسبب اللغة الفرنسية وطريقة الارتجال والسرعة في إلقاء المحاضرات
    رسب سنتين من اجل عيون الفرنسية...
    طيب.. الطالب هذا كل ما يبحث عنه ان يحصل على معلومات حول الفلاحة الصحراوية ليجعلها قيد التنفيذ و يفيد بلده.. ما دخل اللغة الفرنسية في الوسط

  • rami

    لا وجود للجامعات الجزائرية ضمن 400 جامعة عبر العالم .وهل وجود لعرائس الكراكوز مثل الدين عندنا في بقية دول العالم ؟

  • بدون اسم

    الجزائر لا وجود لها في جميع الميادين . ........
    لا للغاز الصخري والا ستندمون ,
    انتم تعرفون السودان التي كانت اكبر دولة افريقية
    الان هناك جنوب سودان ; الفاهم يفهم!!!!!!
    عاشت الجزائر

  • بدون اسم

    الجزائر لا وجود لها في جميع الميادين . ........
    لا للغاز الصخري والا ستندمون ,
    انتم تعرفون السودان التي كانت اكبر دولة افريقية
    الان هناك جنوب سودان ; الفاهم يفهم!!!!!!
    عاشت الجزائر