مدارس “تسرق” التلاميذ والأولياء!

و الإستدراك اصبح بالنقود يعني راهم يسرقو لي من حق الطفل الضعيف ردوهم لي كور من فضلكم تطرقو لهذا الموضوع

حتى نفقات التمدرس لم تسلم من السرقة فبعض المديرين لنشؤوا جمعيات التلاميذ لا وجود لها اي جمعيات وهمية وطلبوا من التلا ميذ دفع مبلغ 100دج والكل يعلم ان مبلغ النفقات 35دج الفرق هو 65¨ اضربها في عدد تلاميذ مدرسة مامثلا العدد 700تلميذ 6500Xوالناتج من العملية يكون في جيب المدير اي 455OO,00دج اضربها في عدد المدارس ثم في عدد المناطق والبلديات ثم في عدد الدوائر ثم عدد الولايات راسك يحبس يا مواطن’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’’الخ وهده حقيقة لا غبار عليها, انتهى المساج

بن غبريط لا يهمها الزيادة و لا حتى التعليم ونظمه في الجزائر،بقدر ما يهما إيجاد السبل والصيغ بالتعاون مع فرنسا لتغليب اللغة الفرنسية على العربية،وماسونية عقيدة الطفل الجزائري المسلم، ولائكية فكره،،،،
فلا ينبغ أن ننتظر منها ما قد ينمي مستوى المتمدرس ،أوالإعتناء بصحته ،أو،،،أو،،،أو
فلو كانت أصلا في مستوى التسيير هي وحاشيتها ،ما ظهرت إلى الوجود أصلا هذه المشاكل ،التي قد تكون هي وحاشيتها من إبتدعها حتى تلفت أنظار الجزائريين عن مشروعها السابق الذكر.

‘اي مستوى لديك يرحم والديك‘
للسائل أقول له جملتك فيها 3 أخطاء ،يدل على عدم
إتقنك للعربية، وهذا هو التصحيح :
(أيّ مستوى لديك يرّ حم والديك ؟ )
وهذا هو مستواي يا عالم ؟!
غلطاتك:الهمزة في أيّ وليست ألف،
والشدة على الياء، ونقطة الإستفهام في آخر الجملة.
كلمتك باللغة التي تفهمها.
فسُألوك هو للإهانة لأنني أرتكبت بعض الأخطاء
سببها نقر حرف في مكان أحر لعدم الإنتباه والتسرع.
وإقرأ التصحيح إن شئت في تعليق التعليق.
وأنتضر ملاحطتك القيمة..
وشكرا على الإهانة إن قصدت الإهانة.

وهناك طرق أخرى في زيادة الثمن،
فيُقال للتلميذ الشاري من البائع:
‘ما عندش الصرف ويؤخذون منه الباقي من الصرف‘،
بدون حياء !
وكيف لمدرسة كهذه! تعليم التلميذ الأمانة والصدق!
بل يتعلم التلميذ أخذ مال الغير بدون حق !
وكذلك أخذ المال بدون حق فهو سحتا:
888888888888888888888888888888888888
قال تعالى: ﴿أكالون للسحت.)
.............................................. [المائدة/42]
888888888888888888888888888888888888
. وقال عليه السلام:
(كل لحم نبت من سحت فالنار أولى به)

أصبحت هده المدارس وكرا للبيروقراطية ، فمدرائها يطلبون من التلاميد و الأولياء أطنان من الوثائق لاستخراجها من البلددية و هده العملية تدوم سنة كاملة متسببة بدالك في خسارة فادحة للخزينة العمومية من العملة الصعببة ، فمتى تتحرك وزارة الداخلية للقضاء على هدا التبدير للأموال .

اي مستوى لديك يرحم والديك

من سابع مستحيل.

المدارس لا تسرق يا هذا ....و امّا و قد صارت تسرق فهي تسير بطواقم تخرجت من المناهج البن بوزيدية التي هدمت كل اسس التربية و الاخلاق في المدرسة فلا عجب ....
الآن الموظف البسيط يسرق و لاعجب .... المير يسرق و لا عجب ..... الوزير و يسرق و لا عجب ..... زمرا عالية المستوى في الدولة تسرق و لا عجب ....العقارات و المليارات ... و ما يحدث في الوانئ و البنوك و الكواليس العملاقة ....فاين هذا كله من 20 دينار سرقها مدير مدرسة في اعماق البلاد ... سياتي يوما يُجرّمُ فيه المواطن النزيه الذي لا يسرق ... سنرى.

وهناك طرق أخرى في الزيادة الثمن،
فيقال للتلميذ الشاري من البائع،
ما عندش الصرف ويؤذون الباقي،
بدون حياء !
وكيف لى مدرسة كهذه! تعلم لأتلميذ الأمانة والصدق!
بل يتعلم التلميذ مال الغير بدون حق !
وكذلك يأخذ الآخذ بدون حق فهو سحتا،
888888888888888888888888888888888888
قال تعالى: ﴿أكالون للسحت.¥
.............................................. [المائدة/42]
888888888888888888888888888888888888
. وقال عليه السلام:
(كل لحم نبت من سحت فالنار أولى به)

لما لا يسرقون التلاميذ وهم من عينهم الانقلابيين والسراق في وزارة التربية الغبارطة لا تهمهم لا اللغة لا الدين لا الاخلاق لا تعليم همهم السرقة الزهو والواي واي والدليل الجامعة والمدرسة الجزائرية في آخر الترتيب في افريقيا المتخلفة اصلا فقط الجامعات والمدارس الانجلوساكسونية تسيطر على الترتيب في افريقيا بما فيها مصر الدولة العربية الوحيدة في افريقيا اما لفرنكومتخلفين الافارقة بعربها بمفرنسييها هم المتخلفين همهم العمالة والسرقة وتحويل اموال الشعب لتحريك الاقتصاد الفرنسي ولو كان ذلك على حساب اينائنا ..