64.5  %.. نسبة النجاح في شهادة “البيام” 2021

في كل مرة يتعرض أبنائي للتهميش والمعاملة السيئة من طرف بعض الأساتذة .منذ بداية السنة سبحان الله .ولست أدري لما بعض الأساتذة سامحهم الله .يحكموا على التلاميذ لست أدري من شكلهم او مظهرهم الخارجي او من الورق التي تأخذ منهم في بداية العام التي يعرفوا من خلالها مهن الأم والأب ويبدأ التمييز .اعتبر الدراسة لأبنائي أمرا متعب نفسيا وجسديا .لهذا امتحانات السانكيام او البيام او الباك بمثابة إنصاف للتلميذ لأن الأساتذة لا يعرفوا ورقة من التي يصححها الأستاذ .فلا تقللوا منها .لأن هنا لا مجال للمعرفة.

نشاله نطلعو قاع

سلام عليكم وينت نتائج الامتحان الاثبات المستوى 2021موراسلة

إمتحان شهادة التعليم المتوسط يوفر شروط التقييم الموضوعي للتلميذ و يجب أن يحضى بمعامل 2 بينما المراقبة المستمرة بمعامل 1 لتفادي نفخ العلامات.

اجحاف في حق التلميذ، فصلين لم تكن مدة كافية لتؤهله للنجاح، اضافة الى اضراب الاساتذة و الفروض كانت في شهر رمضان و الظروف المزعجة طيلة السنة حدث ولا حرج كان اولى المعدل يكون نفس معدل نجاح السنة اللي فاتت،لانه هذا ظلم في حقهم، عرضنا اولادنا للموت و بعثناهم يقروا و في الاخير لا مكاافئة ولا شئ، الله يرحمك يا سليمان بخليلي يا عمود العلم و العلماء في بلدنا الأمي

المرتبة الاولى تيزي وزو 87.47 % -- المرتبة الثانية جيجل 85.48% - المرتبة الثالثة : سكيكدة والرابعة بجاية .... الخ فمبروك على الجميع .

النسبة الحقيقية لا تتجاوز 27٪ هذا تضخيم لنتايج الامتحانات الرسمية

لا مستوى ولا هم يحزنون إنما بفضل طريقة التصحيح التي تعتمد على إعطاء التلميذ نقطة وثلاث نقاط على الاجابات الخاطئة ... هذه هي الجرائم العلمية في حق اجيال لا مستوى لها...

التلاميذ درسوا بين من 50 الى 60 بالمئة من المنهاج العادي حيث تم تكييفه بسبب الجائحة والمواضيع جاءت سهلة على مستوى تلميذ ضعيف فمن المعقول أن نتحصل على نسبة نجاح عالية لكي يثبتوا مدى نجاعة اجراءاتهم.

و المعنى من وراء هذا الكلام.؟ في حين تم تسجيل نسبة نجاح وطنية بلغت 55.47 في دورة جوان 2019 في عهد الوزير السابق عبد الحكيم بلعابد، مقابل تسجيل نسبة نجاح قدرت بـ56.88 بالمائة دورة جوان 2018 في فترة استوزار وزيرة التربية الوطنية السابقة.

20٪ غش و 10٪ دزان 5٪ معارف 5٪ جابوها لسهروا الليالي ربي اوفق لتعبوا وقراو و الناس نيام

_البرنامج المكثف وتخفيض الحجم الساعي بسبب المرض. _الحشو بسبب الساعات الضائعة بفعل الإضراب المتواصل كل ما تقدم اثر سابقا على مردود التلاميذ ولذلك كانت النسب تصل حتى إلى 25 % ؟؟؟؟ وهو اجحاف بحق تلميذ لم تناسبه ظروف التمدرس فكان بين مطرقة البرنامج وسندان التوقيت ، وكان من المفروض الإبقاء على معدل الانتقال الذي اعتمد السنة الماضية لان الظروف هي هي بل وزيادة ضياع حصص سداسي كامل تقريبا بسبب عدم التوصل إلى اتفاق بين الوزارة والنقابات المتبنية الإضراب.