إجراءات جديدة للطعن في التوجيه المدرسي

انا تلميد في السنة الثانية ثانوي و قد تم توجيهي الى شعبة تقني رياضي التي لم ارغبها و التي لم اخترها ابدا
مع العلم انه في نهاية السنة الماضية قمت بتقديم طلب انا و فتاة اخرى لكي يقوموا بتوجيهي الى شعبة لغات اجنبية لاني لم اجد نفسي في شعبة علوم وهي لشعبة اداب و فلسفة مع العلم انهم وعدوني باعطائي الشعبة التي اريدها و لكن في الاخير حدث العكس
ام الفتاة فقد اعطوها الشعبة التي ارادتها
و الله هدا ظلم . ماعندي ما نقولهم غير وكيلهم ربي

التوجيه في الثناويات حسب الوجوه وإنه باطل وظلم.
لكي يكون كل شيء مكانه لابد تحديد مدة قيادة الثانوية بمدة قصيرة لكي تقل "المعرفة" ثم أن يكون التوجيه إلكترونيا أليا حسب معدلا ت ظاهرة لكل شعبة على خط الأنترنيت.

هنا في الجزائر الثانويات تعمل على تقسيم التلاميذ إلى فئتين أي طبقة أبناء الإمبراطورات وينتقون لهم أحسن الأساتذة ويوددنهم بأحسن النقط ويسجلوهم نجباء أما فئة أبناء الذين لا كيل لهم فينتقون لهم الأساتذة المسخلفين ويسجلونهم أغبياء لا وزن لهم .فمتى كانت الثانوية ملك أحد أو ملك أبيه حتى يقبع فيها سنينا عددا؟ هذا العمل يشين المجتمع ويفرفه ويخلق الكوارث التي ستضرب الجزائر لا محال.
فمتى تفيق مديرية التربية من سباتها ؟ حتى تقيل أو تعزل هذا النوع من المدراء ولا تعطيهم الوقت الطويل للعبث بمستقبل البلاد

للتلاميذ الحق في الطعن لان كل تلميذ يعرف مصلحته جيدا و ما يستطيع دراسته و النجاح فيه و لايمكن لمستشار او معلم تقرير مصيره و توجيهه حسب رغبته لان هذا سيعود بالضرر على التلاميذ و بالتالي على المجتمع

أغلب المديرين يوجهون التلاميذ بالمعريفة .

الطبقة الفاشلة في المدرسة والتي وجهت لدراسة الإجتماعيات وتأتي بعدها المواد التقنية ثم العلوم الرياضيات وهذه الطريقة هي التي ادت الى الكارثة الإجتماعية الأقسام الأدبية كان يملأبها المدارس وهي الفئة الفاشلة وليس لها قدرات تعليمة تعلمية وهي الآن خريجة الجامعات وتتحكم في مصير البلاد

الجزائر بلاد الغش و الرشوة

ابني طوردة فب السنة الثانية المدير ثانوية مسعود سعيد كالب مني 10 ملاين او يطروده

وغدا يرقب عليا دركي بش والدي يعمال الخدمة الوطنية الاول قرطاس دموز يارب يعد هني الولاد الدرك

ابناء الفقراء يخدمو باطل بطال يبطول