-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
لاستغلالها كمدارس عليا لتكوين الناجحين في مسابقات التعليم من خريجي الجامعات

وزارة التربية الوطنية تتحرك لاسترجاع المعاهد التكنولوجية

الشروق أونلاين
  • 5433
  • 0
وزارة التربية الوطنية تتحرك لاسترجاع المعاهد التكنولوجية
ح.م
وزيرة التربية نورية بن غبريط

تسعى وزيرة التربية الوطنية نورية بن غبريط، جاهدة، لاسترجاع قرابة 10 معاهد تكنولوجية تابعة لوزارتها، والتي تسلمتها وزارة التعليم العالي في عهد الوزير الأسبق أبو بكر بن بوزيد، لاستغلالها في تدريس طلبة الجامعات، خاصة المتفوقين، إثر تسجيل نُقص في الهياكل الجامعية واكتظاظ للطلبة آنذاك، لكن ومع العدد الكبير للراسبين في شهادة البكالوريا 2015 أكثر ـ من 400 ألف تلميذ راسب ـ ، والاكتظاظ الذي تعرفه كثير من ثانويات الوطن، وعدم تسلم المؤسسات التربوية المبرمجة، إضافة إلى سعي بن غبريط لتكوين المعلمين والأساتذة وحاملي الليسانس في مدارس عليا للأساتذة

 وبطلب من جمعيات أولياء التلاميذ والنقابات، قررت وزارة التربية الوطنية استرجاع المعاهد من وزارة التعليم العالي، لاستغلالها بداية من الدخول المدرسي المقبل. وفي الموضوع، أكد الناطق باسم الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين (أونباف) مسعود العمراويللشروق، أن وزارة التربية مطالبة باسترجاع المعاهد التكنولوجية بسبب العجز المسجل في الهياكل التربوية،.. سبق لها استرجاع 10 معاهد من أصل 20 تستغلهم وزارة التعليم العالييقول، وحسب العمراوي، ستستغل وزارة التربية الوطنية هذه المعاهد لتكوين خريجي الجامعات الناجحين في مسابقات التعليم، تكوينا بيداغوجيا يتناسب مع مهنة التدريس، مؤكدا أن معظم المعاهد التي مُنحت لوزارة التعليم العالي لم تُستغل أبدا. وبالمقابل، اعتبر رئيس الجمعية الوطنية لأولياء التلاميذ أحمد خالد في تصريحللشروق، أن استرجاع المعاهد التكنولوجية سيساهم في القضاء على الاكتظاظ الذي تعرفه الثانويات ببعض المناطق،          “… ببلدية درارية تعيش ثانوية ولد قابلية اكتظاظا رهيبا جعل التلاميذ يدرسون بـ14 فوجا في أقسام دوارة، وهذا المطلبحسب محدثناسبق أن رفعته جمعية أولياء التلاميذ إلى الوزيرة بن غبريط في لقاء جمعهم في 22 أوت 2014، وطمأنتهم الأخيرة بالسعي في الموضوع. ومن جهة أخرى، اعتبر المنسق الوطني لأساتذة التعليم العاليكناسعبد المالك رحماني، أن استرجاع وزارة التربية الوطنية لهياكلها لن يؤثر على وزارة التعليم العالي، خاصة بعد استلام الأخيرة عددا من الهياكل الجامعية، لكن الإشكال حسب المتحدث في تصريحللشروقهو غياب التنسيق والتواصل بين الوزارتين والذي سيرهن مستقبل التلميذ الدراسي والجامعي.  

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
0
  • صريح

    ههه اخوتي ما زلتم تؤمنون ب الغول الخرافي سبحان الله طريقة التفكير هذه تؤدي الى الخير لا بل تفجير الامور الا ترى ان الاستاذ ببلد لا قيمة للعلم فيه اصبح على شفا جرف هار ..وبعد كل هذا الاهمال تضيف له انت دراسة 3 سنوات جامعة+3 سنوات تكوين =6سنوات (اذن اضف اليها عاما اخر ولنسميه الاستاذ الدكتور ) و ليحصل على راتب دكتور )
    في زمن الخلافة الاسلامية الرشيدة كان اعلى مرتب للولاة فالقضاء فالتعليم ثم الامن .انظروا اين كانت مرتبتنا والان نحن متسولين على ابواب (ليس المساجد) بل ابواب المدارس نسال الله العافية

  • علياء

    هل من معلومات تؤكد أو تنفي تحويل ثانوية العربي التبسي 2 باتنة إلى معهد تكنولوجي للتربية .

  • عربي

    ومن سيسترجع معهد الترجمة اللي كان في الجامعة المركزية؟؟؟ نرجو التحقيق فيما يحصل بذلك المعهد. على الأقل هذه الوزيرة تعرف حقوقها.

  • ali

    إاها من أهم الوزارات التي تحتاج الدعم والانتباه المطلق فصناعة جيل واعي قادر على صناعة مستقبله...مصيبتنا اننا نعلم أشخاص لا يتحكمون في شيء...فكل الدول الناهضة انطلقة حقيقة من التشبع بالعلم المنتج المبدع المتفتح ...يجب ان نعيد للعلم قيمته الحقيقية وقيمته السوقية اعطاء فرص الشغل للممتازين طريق من الطرق للترويج للعلم ....كما ان تصنيف المدارس وفق المقاييس العالمية والمحلية وجعل الجوائز المجزية من المنح المالية الإضافية طريق اخر للترويج للعلم هناك في اقى الشرق تجارب نجاح ينبغي دراستها بعمق كيف للهند

  • أبو العباس

    تابع.. وفي نهاية السنة يجتاز الطلبة امتحانا في جميع ما درسوه زيادة على تقييم الأستاذ المطبق أو المؤطر وهنا من وفق أحل له تسلم ابنائنا .ومن فشل عليه أن يرسب وان كان غير صالح لتكوين النشء فليوجه الى ما يصلح له.وبهذه الطريقة نستطيع أن نمتلك أساتذة في المستوى وأن نرفع من مستوى ابنائنا الذين أصبحوا لا يفقهون لاالعربية ولا الفرنسية.تجدهم ماهرين في استعمال الحاسوب لكن اذا أردت قراءة ما كتبوه تجدهم يكتبون رسائل بالعامية بحروف فرنسية.الى أين نحن ذاهبون؟وفق الله الوزيرة لما فيه خير أبنائنا.

  • Abdelmalek

    Le seul moyen pour redresser le secteur de l'éducation c'est la remise en fonction des I T E et le recrutement des enseignants avec une licence plus trois années de formation au niveau de l'institut qui bénéficieront d'une bourse conséquente sans oublié bien sur le recrutement de formateurs étrangers dans chaque matière particulièrement les langues les maths Le niveau de notre école ne sera que meilleur pour le bien du pays Si vous arrivez madame la ministre à finaliser ce programme chapeau

  • أبو العباس

    هذا هو الصواب يا سيدتي يجب استرجاع المعاهد التكنولوجية التي تصدق بها الوزير السابق دون مقابل ويجب أن تستعيد نشاطها السابق في تكوين اساتذة أكفاء.والتكوين يجب ان يكون عاما على الأقل بتلقي المتربص دروسا في التربية الخاصة والتربية العامة ثم في مواد تخصصه.كفانا من هذه التكوينات السريعة المتسارعة التي تدوم أسابيع.الأستاذ المتكون يجب أن يتلقى دروسا نظرية واخرى تطبيقة. يجب أن يحضر تكوينات مغلقة كل نهاية ثلاثي حتى يحتك بالتلميذ ويتفاعل معه وفي نفس الوقت يستفيد من مؤطريه الذين هم معه.وفي تهاية السنة كل طا

  • عثمان

    يمكن علاج التنسيق بين الوزارتين بضمهما في وزارة واحدة