رحماني: قوانين جديدة قريبا لتحسين وضعية الأستاذ الجامعي

اساتذة جامعة مستغانم يستفيدون من 100 سكن وظيفي باذلال عفوا على الكلمة . لحد الان لم توزع المفاتيح عليهم في حين يتجه الاستاذ ليسال يجد وثيقة يتعهد فيها على خروجه فور استفادته من السكن الترقوي او قطعة ارض علما ان التحقيق مع دار التراب يكون سنويا معناه الاستاذ المستغانمي مجبور ان لايفكر في مستقبله والا يعيش في مخيم حتى يبنى تلك القطعة التى اشتراها .تبا تبا لكم ياشعب هامي ونيني

على الرغم من وجود نقائص كثيرة في تكوين الاساتذة الا ان الاستاذ يبقى استاذ وسوف يكون نفسه بمرور الوقت ولا يحق لاي كان اهانة الاساتذة بهذه الحماقة الرسول عليه الصلاة والسلام قال كاد المعلم ان يكون رسولا هذا الجهل بعينه يا هذا لماذا تريد ان يكون الاستاذ كما قلت عون امن فمستواه العلمي هو الذي اهله بان يكون في ذلك المكان وانا اضن انا لم تلحق لتلك الدرجة لذلك فانت تثرثرت بهذه التراهات ..................

الجزائر لها قوانينها الخاصة دائما ,,,الاستاذ تجده في اسفل الهرم ,,كل من هب ودب يذمه ويحمله مسؤولية انخفاظ المستوى العلمي والثقافي,,,هل يجب عليه تحويل نسبة 70% طلبة اغبياء اجتازوا البكالوريا بقرار سياسي الى طلبة مجتهدين مفكرين ...او هل عليه نسيان ضروريات الحياة خاصة المسكن والتفكير في البحث العلمي كل الوقت,,,,عاد الواحد يحشم باش يقول اني استاذ في الجامعة...تبا لمن كان السبب

ياشروق لم تتعبين من يكتب التعليق الذي يكشف المخبؤات وكل ما هوصريح فالجامعة أضحت جائحة بكل المقاييس طالما كل من هب ودب ركبها بفعل الوساطات والمحاباة وأشياء أخرى لاداع لتحريرها.فعليكم بإصلاح أنفسكم قبل أن تشهروا ألصابع الاتهام لأسيادكم وأساتذتكم في الأطوار التعليمية فالخلل يكمن في الجامهة بمن يشرفون على تسييرها اليوم بسبب الضعف المستشري في أوساطهايا من.....

لو نتحدث بلغة صريحة وبالأرقام التي هي في أغلب الأحيان نعنى فيها بالكم لابالكيف لوجدنا حقيقة تنطق بفيها لمن يتشدقون ويرافعون على أشباه أساتذة تسللوا للجامعات وليس لهم أدنى الأشياء لافي الجانب العلمي أو المعرفي وحتى الحياتي منه ،لأن همهم الوحيد هو المطالبة بالراتب ورفع الأجور دون تقديم شئ لأن فاقد الشئ لايعطيه ،إذ كيف نتصور من سرق بحوث ودراسات لأسياده وطلبته من خلال تكليفهم بعروض وبحوث أستاذ جامعي ناهيك عن أشخاص عرفوا بأبواقهم وتزلفهم وتملقهم بأنهم يصنفون كباحثين في حين تجذ الواحد منهم لايحسن ..

مفتاح تقدم الجامعة ان يكون رئيسها من بين الاساتذة, منتخبا "ديموقراطيا" من طرف مجلس موسع يضم ممثلين عن الاساتذة, الطلبة و العمال. الانتخاب يكون لعهدة قابلة للتجديد مرة واحدة في العمر (حتى و ان كان المعني حاصل على جائزة نوبل).

يا من يطالب بنشر الأساتذة الجامعيين على البوابات و العمل كأعوان أمن ، فكيف بباقي المتحصلين على شهادات جامعية ؟؟؟ هل سنطالب بطردهم من مكان عملهم لكي يجد الجاهلون من أمثالك مناصب عمل ؟؟؟؟
إتق الله في نفسك

Normalement un enseignant qui a l'habilitation est plus gradé que celui qui a le diplôme de Doctorat d'Etat et qu'il doit donc gagne plus en terme de salaire .
En plus l' enseignant qui fait l'habilitation normalement ne doit pas attendre 5 ans comme celui qui a fait une seule publication pour passer au grade de professeur . normalement Il attend seulement 4 ans.

إن المعايير التي تم بموجبها توزيع السكنات الوظيفبة هي جد عادلة بحيث الأستاد الدي يدرس في جامعة معسكر وثبت انه يملك قطعة أرض في بشار فإنه يقصى من قائمة المستفيدين من السكن الوظيفي. فيا لها من عبقرية يا أستاد مباركي

Mr Science et Technologie, veuillez corriger votre français avant de critiquer les sciences humaines et sociales ! Je comprends maintenant pourquoi l’université algérienne est arrivée à ce niveau-là !

لا عليك,تذكرة فقط. معذرة مرة اخرى, احتراماتي.

حاولت الاختصار فقط لأنه لدي 500 حرف
شكرا

اعني كتابتك لانها مليئة بالاخطاء.معذرة مرة ثانية مع احتراماتي.

سيدي اصلح واصقل لغتك الاجنبية وخاصة انك كما يبدو اطار في الجامعة! معذرة

معك حق !!! هل تدري لماذا ؟؟
لأنهم في مجالسهم العلمية يسمحون بالنشر في أي مجلة غير متخصصة ومحلية و بالعربية فقط !!
على العكس أساتذة العلوم والتكنولوجيا في مجالسهم العلمية لا يسمحون إلا بالنشر في مجلات مصنفة من قبل Impact factor , scopus, alsivier, springer ect.
بالانجليزية !!
بالتالي تحدث غربلة لمواضيع البحث والنتائج و تمحص وتدقيق للنتائج و عولمتها !!
أما في الأداب والعلوم الانسانية كل الأعمال من صالحها وطالحها تمر و بالعربية بالتالي لا تعولم !!!
لابد من إعادة النظر في هذه الأمور بالنسبة لهم !!

c'est injuste ! les enseignants doctorants de même génération à cause du décret de 1998

quelqu’un qui a inscrit avant Aout 1998 il va obtenir diplôme de doctorat d’état après 1 publie il passera au grade Maître de conf. A !! alors qui a inscrit après Aout 1998 il va obtenir diplôme de doctorat des sciences après 1 publie aussi mais il ne passera pas au grade Maître de conf. A que après une autre soutenance (Habilitation) et une 2eme publie ! malgré les 2 doctorants sont de même magister !!!

الحل في جامعات خاصة لتحرير المبادرة.مادام الفساد يتحكم في الجامعة فانها تفقدها المصدقية.يجب تحرير الجامعة مثل الاقتصادو القطاعات الاخرى و الميدان هو الذي يحكم.كفى ديماغوجية يجب تخليص الجامعة من الاحتكار.

أخى الفاضل رحمانى
الله يهديك,هل توجد جامعة فى العالم ليس فيها أساتذة مميزين
Professeur Emerite ماعدا الجزائر؟ أسأل معالى الوزير لماذا جمد زميله
السابق مسابقة الأسا تذة المميزين التى تم تنظيمها فى أفريل 2012.
هذا ظلم أحمر...والجامعة الجزائرية لن تتقدم مادام أسا تذتها يحرمون
من الترقية......ونقابة الأساتذة تتفرج....ومكانة الجامعة تتدهور فى الترتيب العام للجامعان العالمية.

لا لإهانة الاستاذ الجامعي

نقترح يا سي رحماني ترقية الأساتذة المكلفون بالدروس المتحصلون على ماجستير قديمة إلى رتبة أستاذ محاضر ب
و إلغاء التأهيل للأساتذة المحاضرين ب ليصبحوا من صنف أ
ليقتصر التأهيل فقط على دكتوراه LMD
إعادة النظر في قيمة الساعة الإضافية التي لم تشهد زيادة منذ سنة 2000 !!
الشروع في عملية إحصاء و ترتيب المجلات الوطنية المتخصصة الصادرة عن مراكز البحوث وذلك لتطويرها وعولمتها وتشجيع النشر فيها
رفع النقطة الاقصائية إلى 7/20 و التفكير في عودة نظام الوحدات systeme modulaire
كل ذلك لتطوير الجامعة الجزائرية

quelqu’un qui a inscrit avant Aout 1998 il va obtenir diplôme de doctorat d’état après 1 publie il passera au grade Maître de conf. A
Alors qui a inscrit après Aout 1998 il va obtenir diplôme de doctorat des sciences après 1 publie aussi mais il ne passera pas au grade Maître de conf. A que après une autre soutenance (Habilitation) et une 2eme publie ! malgré les 2 doctorants sont de même formation (Magistère ancien système)!!!
la solution: annuler ou allèger l'habilitation

الأساتذة المتحصلون على شهادة الماجستير القديمة والمسجلون في الدكتوراه فبسبب تأخرهم ولو لشهر واحد في التسجيل في الدكتوراه بعد أوت 1998 أخضعوا عنوة لمرسوم 1998 وحرموا من دكتوراه الدولة بسبب تاريخ التسجيل وليس بتاريخ تكوينهم!!! و في نظر المرسوم أصبحوا متحصلين على ماجستير جديدة !! بالتالي الآن هم ملزمون بالتأهيل !!! هذا ظلم نحوهم!!! لابد من إنصافهم !! و الحل إعفاء هؤلاء من التأهيل l’habilitation هم يحاضرون لكن لايمكنهم الإشراف! الرجاء إلعاء أو تخفيف التأهيل لهم قمعضمهم تجاوزو سن 50 !!

شكرا اخي اثلجت صدورنا نعم على الاستاذ الجامعي الذي حصل على منصصببه بالمعريفة و............... ان يحسن مستواه و الله الواقف على اب الجامعة افضل لانه يؤدي عمله باخلاص و الله سكوتهم افضل لان ترتيبب الجامعة اكبر فضيحة ...........................

أن يسوءك تعليقي ( كثيرا أو قليلا ) فتلك مسألة شعورية لا أملك تحويرها أو الحكم عليها . و لكن تعليقك تضمن مخالفة منهجية و أخرى أخلاقية، عندما تجزم بأمرين لا تملك إثباتهما : أنني من جماعة 81 بالمائة ( التي لا أعرف حتى ما تعني بها ) و أنني بعد الغربلة سأصبح عون أمن .. ببساطة لأنني تحصلت على البكالوريا بمعدل رفيع جدا قبل عهد العتبة بعقود و لأنني ببساطة أيضا لست أستاذا في الجامعة الجزائرية

ساءني ما قلته كثيرا، وأجزم أنك من جماعة 81بالمئة، بالفعل هناك عشرات الأساتذة الذين وظفوا بالواسطة، وقبل ذلك نجحوا في الماجستير بالواسطة أيضا، وتقدم جامعة باتنة مثالا صادما لذلك، لكن سيدي أزمة الجامعةأعمق ،فهي تتصل بمنزمة التعليم ككل ، متصلةبالفساد والاستغباء الذي باشره رئيسنا منذ 1999م، فجعل في كل ولاية جامعة، وهذا أكبر من أن يوصف بالجريمة، بالمناسبة لماذا لا تشتغل أستاذا لتأتي الغربلة التي تتحدث عنها فتصير عون أمن.

يبدو أن الاستاذ الجامعي أصبح عبئا على نفسه وعلى المجتمع الذي لايقدر مكانة العلم والعلماء الذين يبنون ويهندسون فكر وعلم وعمل الأجيال، اتعجب من الذين ينعقون كلما تثار وضعية الأستاذ الجامعي وكانه ليس فردا في المجتمع ومؤسساته وأن صلاحه صلاح المجتمع بجميع مؤسساته، فالذين يطالبون بالكفاءة والجودة والعلم والعمل والأخلاق لهم الحق في ذلك. أما الذين يصفون الأساتذة بأوصاف يستحي الإنسان ذكر فهم مجحفون في حقه. هل الذين لايملكون إلا شهادة الميلاد ويتبوؤن منصالب تشريعية أحسن منهم؟ والفهم يفهم
رفقا بالمربين

لاعادة الاعتبار للجامعة الجزائرية، يجب على وزارة التعليم العالي ان تحضر وتؤطر امتحان شهادة البكالوريا.

الأمرلايخص الجامعة وحدهابل يخص المنظومة الاجتماعية بكل أبعادهالأن هناك خلل كبيربين زيادةالمواليد وبالتالي المتمدرسين من الإبتدائي للجامعي دون أن يواكبه تخطيط في الميدان والبرمجة العلمية طويلة الأمدلاستيعاب هذه الزيادات وحتى الهياكل الجامعية التي شيدت هنا وهناك لا تخضع لمعايير علمية وبالتالي فهي لاتساهم بشكل مجدي في حل أزمات الجزائر التعليمية والمصيبة الأكبرهي رؤساءالجامعات الذين يعيثون فسادافي الهياكل الموجودة بالتخريب لأجل صرف الأموال دون أن تساهم في حل أي مشكل بل تكسير وإعادة التكسير وهلم جر

نسبة كبيرة من أساتذة الجامعة و خاصة في التخصصات الانسانية ( ع الاجتماع . ع النفس . ع سياسية . تاريخ، إعلام ....الخ ) يعانون من قصور معرفي و فكري رهيب الى جانب عجز لغوي في اللغة العربية و اللغات الأجنبية ، و هم لا يستحون من المطالبة برفع الأجور و تحسين مستواهم المعيشي رغم ضحالة مستواهم العلمي
المطلب الحقيقي للنقابة يجب أن يكون برفع الحد الأدنى لأجور الاستذة الى 20 مليون بشرط واحد و هو إخضاع جميع الأساتذة لعملية غربلة علمية حقيقية تحيل 70 بالمائة منهم الى العمل كأعوان أمن على بوابات الجامعة

التحسين لابد ان يشمل الطالب والاستاذ والمدرسة عموما ومن جميع الجوانب الذي يتمعن في حال المدرسة الجزائريةيلاحظ ماتعيشه فوضى وتدهور انعكاساته السلبية على المجتمع واضحة وضاهرة للعيان