Education Nationale : généralisation de l’utilisation des technologies de l’information
Le ministère de l'éducation a lancé hier sa série de conférences visant à former les cadres du département dans le domaine de l'utilisation des nouvelles technologies de l'information dans le secteur de l'éducation.
Le lieu de la première rencontre a ete le célébrissime et non moins symbolique lycée Hassiba Ben Bouali à Kouba. La formation a été suivie par les inspecteurs de l’éducation venus nombreux de toutes les régions du pays et ce dans la spécialité de la physique qui sera bientôt la première matière à être enseignée avec des moyens informatiques. À cet égard, le ministre de l’éducation a installé une commission nationale preside par son Inspecteur Général de la Pédagogie M. Samir Boubekeur. La commission a commencé à travailler sur un audit qui est censé aboutir à une lecture claire de la situation en terme d’utilisation de l’outil informatique ainsi que des nouvelles technologies de l’information.
Dans le cadre de l’apprentissage, la tutelle a décidé de la généralisation de l’outil informatique dans l’enseignement secondaire, ce qui permettra d’octroyer aux élèves un diplôme informatique à la fin de leur parcours au troisième palier. Le pas franchi serait important du fait que bon nombre des élèves arrêtant leurs cursus à ce niveau se dirigent vers la formation professionnel pour soit approfondir leurs connaissances en TI ou alors faire des études en ayant cette habilité à manipuler l’outil technologique dans leur apprentissage dans les différents centres de formation professionnelle.
Pour ce qui est de l’enseignement secondaire ou une partie importante de cet enracinement des réflexes d’utilisation de l’informatique est en nette avancée par rapport aux années précédentes, la commission s’attellera sur la mise à profit de l’utilisation du TI dans l’apprentissage des matières scientifiques. Et afin de donner plus de sens à cet énorme et important projet, le ministère travaille sur la liaison de 50 directions de l’éducation à Internet tandis que 2000 écoles secondaires seront reliées à la toile dans une seconde étape. 5000 écoles secondaires seront alors ajoutés au réseau suivie dans une quatrième étape par 18000 écoles primaires.
Il est bon de rappeler que la direction de la pédagogie a commencé un travail de longue haleine qui consiste a collecter toutes la annales, les cours ainsi que les travaux produits par les enseignants ainsi que les élèves avant de les mettre sur une base de données numérique consultable par tous les acteurs du secteur après révision et re-écriture de ces documents par des spécialistes