-- -- -- / -- -- --
إدارة الموقع
امتحانات "البيام" انطلقت.. وهاجس الغشّ يعود بقوّة

الفيزياء “تصرع” التلاميذ والعربية تعيد لهم الأمل

الشروق أونلاين
  • 9056
  • 26
الفيزياء “تصرع” التلاميذ والعربية تعيد لهم الأمل
يونيس أوبعيش

أثلج اختبار مادة اللغة العربية صدور المترشحين لشهادة التعليم المتوسط، حيث وردت الأسئلة سهلة في متناول الجميع، في حين تباينت الآراء بخصوص مواضيع الفيزياء، فمنهم من وصفها بالمتوسطة، ومن وجدها صعبة وطويلة، غير أن الامتحان لم يمر براد وسلاما على الوزارة، بسبب “الغش الإلكتروني” الذي طبع امتحانات هذه الدورة.

أجمع، العديد من التلاميذ الذين التقتهم “الشروق” على سهولة أسئلة مادة اللغة العربية، التي جاءت “ساهلة ماهلة” على حد تعبيرهم،عكس اختبار مادة الفيزياء الذي أربك أغلب المترشحين، واصفين إياه بالصعب والطويل والمركب، الذي يعتمد على المكتسبات القبلية لكل تلميذ، كما شهدت بعض مراكز الإجراء، خاصة بالدائرة الإدارية لبوزريعة إغماءات بالجملة وسط المترشحين الذين صدمهم “عنصر المفاجأة” في نوعية الأسئلة التي طرحت عليهم، فلم يتوقعوا أن تطرح عليهم، مما خلف لديهم حالة قلق وتوتر، أين تدخل الأساتذة الحراس لتهدئتهم والتقليل من ارتباكهم. 

ورغم الإجراءات التي اتخذتها الوزيرة لتحصين الاختبارات الرسمية من الغش “الإلكتروني”، حيث تمكن بعض المترشحين من إدخال هواتفهم الذكية إلى قاعات الامتحان، أين قاموا بتصوير الأسئلة، ونشروها على مواقع التواصل الاجتماعي “الفايسبوك” نصف ساعة بعد انطلاق اختبار مادة اللغة العربية ونفس الشيء بالنسبة لاختبار مادة الفيزياء الذي انطلق على الساعة العاشرة والنصف صباحا، والتي أرفقوها بعبارات “التوسل” للحصول على الأجوبة، وأقدم بعض رواد الفضاء الإلكتروني نزولا عند توسلاتهم،على نشر الأجوبة وبالتفصيل مرفوقة بالرسوم البيانية، ساعة بعد نشرها.

وأكدت مصادرنا، أن الوزيرة عقدت أول أمس، اجتماعا طارئا جمعها بإطاراتها على رأسهم الأمين العام عبد الحكيم بلعابد وممثلين عن الدرك والشرطة، لوضع الرتوش الأخيرة لإجراءات تأمين امتحان شهادة البكالوريا المقرر الأحد المقبل، وقالت مصادرنا أن المراكز ستزود بـ”آلات راصدة” للهواتف النقالة، واعتماد نظام تشويش، في حين الخلية التي تم تنصيبها على مستوى الأمانة العامة تقوم بمتابعة مجريات الامتحانات ثانية بثانية. 

     

أصداء


   اشتكى، مترشحون ببلديات عين البنيان، الشراقة، أولاد فايت من انعدام المياه الصالحة للشرب، بسبب انقطاع مياه الحنفيات، لكن الأدهى أن رؤساء مراكز الإجراء لم يجتهدوا لتوفير المياه.

وجه والي ولاية الجزائر، عبد القادر زوخ، تعليمة شديدة اللهجة، لرؤساء مراكز الإجراء، لتوفير وجبات “باردة” للمترشحين، بدل الوجبات الساخنة التي وزعت على مترشحي شهادة الابتدائي، في حين عرف توزيعها عبر بعض المراكز تأخرا بساعة كاملة.

أضف تعليقك

جميع الحقول مطلوبة, ولن يتم نشر بريدك الإلكتروني. يرجى منكم الإلتزام بسياسة الموقع في التعليقات.

لقد تم ارسال تعليقكم للمراجعة, سيتم نشره بعد الموافقة!
التعليقات
26
  • جزائرية

    كلامك هذا لااساس له من الصحة فدرس التربية الاسلامية ليس ملغى وقد تم تدريسه في كل المتوسطات وكلامك هذا هو عذر اقبح من ذنب عذر واهي لبعض التلاميذ الكسالى الذين يبررون فشلهم ان الاسئلة لم تكن من المقرر ونفس الكلام ينطبق على درس المقابلة فقد تم تدريسه بالمتوسط بشكل عادي واي تلميذ مجتهد او حتى متوسط سيجيب على تلك الاسئلة وينجح

  • بدون اسم

    مكوناتها:تتكون الوضعية الإدماجية من ثلاثة عناصر هي :
    السياق :تطرح الإشكالية خلال السياق
    السند : عبارة عن صور ، نصوص ، جداول ، منحنيات أو مخططات تعين المتعلم على انجاز المهام يجب اختيارها بعناية في سبيل تحقيق الكفاءة القاعدية
    التعليمة : مجموعة توجيهات صريحة أو التعليمات التي تقدم للمتعلم لإنجاز المطلوب ، من المفروض لا تتعدى الثلاثة ، و هي عبارة عن وضعيات لا عن تمارين و تطرح مهمة مركبة و تخاطبالمتعلم ب أنت أو أنت(مؤنث) حتى يشعر انه مهتم.

    خصائصها: للوضعية الإدماجية خصائص نذكر منها:

  • امل

    هذا من السخف بما كان كيف نحكم على طرفين التلاميذ و الاساتذة بسؤال طرف و تجاهل الاخر

  • بدون اسم

    لمعلوماتك فإن ( آلجيبر ليس عربيا ) راجع معلوماتك .

  • ايوب

    الفيزياء ماشي صعب لي قرا يجيب ولي ماقراش عمروا يجيب والسلام عليكم ورحمة الله وبركاته

  • مسلم

    لم ار في مسيرتي التعلمية ولا التعليمية موضوعا اسهل من هذا الذي طرح هذة المرة في مادة الفيزياء والله لقد ضاعت الفيزياء

  • walid

    يا سي صالح الفارسي كان يعب في النار ؟ كان يدور بالنار علاه ما اخترعش الجبر ؟ الخوارزمي الاسلام والعربية هي الي خلاتو يخترع .... يظهرلي راه حابس يا الشاوي ؟؟؟؟؟ واش عملتي بالشاوية ؟؟ راني شاوي ابا عن جد

  • جزائرية

    بصراحة لفت انتباهي الحديث عن الوجبات الساخنة والباردة ,ابني اجتاز امتحان شهادة الابتدائي في ولاية الجزائر ولم نرى او نسمع باي وجبة ساخنة وزعت على المترشحين كل ماقدم لهم كان عبارة عن علبة عصير وتفاحة وعبة جبن وشوكولاطة وخبز وقارورة ماء وعلبة قاطو

  • كمال

    انا انزلناه قرانا عربيا .اتق الله الاشكال ليس في اللغة يا اخي توجد الميئات من اللغاة الميتة وتستعمل في العلم .

  • بدون اسم

    الميت لا يحيي (مايهتموش بالمواد المفيدة لسبب بسيط قلة الأساتذة المتقنين للمادة ففي كثير من الأحيان تسند المادة لأساتذة لا يتقنون المادة )

  • بدون اسم

    موضوع الفيزياء سهل جدا ابني يجتاز الامتحان كان فرحا جدا لانهاية تمكن من حله تلاميذ فاشلين يريدون النجاح بدون تعب وكد حتى اولئهم مشاركين في الغش

  • أم

    صدقت يا أستاذ فقد سألت ابنة أخي عن مادة الفيزياء فقالت لي بأنها سهلة جدا لدرجة شككنا أنهم ربما وضعوا لنا كمين في الموضوع فكل التلاميذ تعجبوا من سهولتها

  • جمال

    عجبا لنا عجبا ...هل المدرسة مطالبة بادخال الفرحة في قلوب العائلات و لو بمستوى الاسئلة المتدني و المنحط ...حتى يقال ان نسبة النجاح و الحمد لله 80..90 في المائة .... كون الاسئلة بسيطة و في متناول الضعفاء لا يعني اننا بخير بل ها اسمه تمييع النجاح و تسييس المدرسة و تحيا الجزائر و الى الامام نسال الله اللطف

  • صالح الشاوي

    اللوغاريتم والجبر من ابداع الفرس وليس العرب لان الخوارزمي فارسي وليس عربي...اقرؤوا التاريخ ولكن العرب لا يقرؤون!!

  • الطيبة

    ماشي الفيزياء صعبة انتوما دي تتفتشوا على الساجي لقرا وتعب ينجح ولبات يلعب في الفايس بوك ينى واش جابلوا

  • عليوات

    نشم هده الايام في الكثير من التعليقات السخيفة رائحة حزب فرنسا وممثلهم فرحات مهني المنبود وهي تعبر عن بؤس فكري مرضي وتكشف عن عنصرية بغيضة والعنصرية منبودة على مر العصور ومن جميع النفوس السوية وفي كل العالم وقديما قال الشاعر العربي= لكل داء دواء يستطب به الا الحماقة اعيت من يداويها والدي يتحدث عن العلم يحتاج اولا الى ان يتمتع بالقدرات العقلية السليمة والنفس السوية لاننا نفرق في حياتنا كمجتمع بين السوي والمعقد المتزمت

  • عباد

    السلام عليكم اخبرني استاذ لغة في المتوسط ان درس المقابلة غير مقرر بالمتوسط بل بالثانوية فقط بالاضافة الى ان درس الغلول الخاص بالتربية الاسلامية ملغى من البرنامج و هذا خطأ فادح .لماذا لا تقولوا الحقيقةيا شروق

  • iBrahimDJeddi

    كل الابناء يسهرون علي دراستهم لان هذا الجيل ليس اجيالنا لانه يعمل بجد

  • العجب العجاب

    إلى صاحب التعليق الأول من خلال تعليقك "نقولوها بالعامية راك ماكفاهم والو وأنت العلة" الله يهديك عد إلى رشدك اللغة العربية سيدة العالم بحضارتها ولغة أهل الجنة، وإن شئت فأسأل التاريخ عنا ونحن قادمون من قريب.

  • سيد احمد

    كل المواد الممتحن فيها كانت سهلة وفي متناول التلميد المجتهد الدي تابع وراجع دروسه بانتظام فمثلا السؤال الاول في مادة التربية المدنية كان حول مهام رئيس الجمهورية لكن التلاميذ تعودوا على الحفظ المباشر دون فهم لذا قيل عنه انهم لم بتاناولوا هدا الدرس بالتوفيق لابنائنا في المواد الباقية

  • رجل أكاديمي يحدثكم

    السلام عليكم، هل هذا الامتحان وطني أم عاصمي؟؟

  • بدون اسم

    1-لا تكتب بالعربية
    2-العرب هم من اخترع الجبر اللي راه خالعك

  • بدون اسم

    الخوارزميات هي اساس العلم الحديث اكتشفها العرب و بلغة العرب يا حاقد و في الاخير اقول شعب الجزائر مسلم و الى العروبة ينتسب

  • مسعود

    رئيسة مركز.اعطتها مديرية التربية 200 استاذ حارس واستاذة حارسة لتاطير امتحان الاهلية.فراحت تعفي اصدقاءها ومعارفها واصدقاء اصدقائها وابناء وبنات الشخصيات وزوجات الاطارات.حتى لم يبقى لها النصاب الادنى للحراسة.فهي تحتاج فقط 60 استاذا ل20 قسما....وهذا المساء لم يحضر لها النصاب الكافي حتى عمدت الى الاستعانة بالمساعدين التربويين.
    ولذلك على المديرية ان تمنع رؤساء المراكز من الاعفاء نهائيا..والمديرية هي التي تتولى تلك العملية..وفقط وعلى رئيس المركز التبليغ عن كل غائب مهما كان. اجباريا والا يعاقب.

  • أستاذ فيزياء

    كل عام نفس السيناريو تكتفون بأقوال التلاميذ بينما تهملون أو تتغافلون أراء الأساتذة المعنيون. موضوع الفيزياء سهل جدا و في متناول أي تلميذ متوسط يتابع دروسه بانتظام و أقل علامة يمكنه الحصول عليها 15 دون مبالغة. يمكنني أن أؤكد كلامي بعد قرابة 30 سنة من التدريس و التأطير و التصحيح. كل من يروج لهذه الأكاذيب فهو إما تلميذ فاشل أو مغرض. موضوع هذه السنة هو أسهل موضوع على الإطلاق. تطبيقات مباشرة لا تحتاج إلى أدنى تفكير. أم موضوع الوضعية الإدماجية فقد كان بيداغوجيا و تناول حوادث المرور و علاقة السرعة بذلك

  • بلقاسم

    العربية هي السبب في ....مصرعهم ...فعجزوا عن فهم الفزياء ...... وفائدتنا في فهم الجاذبية والكثافة....واللوغاريتمات والمعادلات الأسية ...وليست في إعراب ..جاء زيد وفعله وفاعله وحروف العلة وعلتها....