هذه أسباب تعثر الحوار بين الوزارة وأساتذة الابتدائي

أنا أتساءل من أين أتت الصحفية بهذه المطالب، لأنني و كأستاذة مضربة في هذا الطور أكذب كل ما جاء في هذا المقال. فلم تذكر المطال الحقيقية التي ينادي بها الأساتذة... لم أسمع بأستاذ طالب بالغاء بعض المفاهيم في المواد. أو بعدم تدريس مادة التاريخ و ما إلى ذلك. بل الغريب في الموضوع أن المطال الحقيقة لم تذكر في المقال. و أضيف أن المطال التي قدمها الأساتذة أقر مشروعيتها عدة مدراء و أغلبية المفتشين . فأنا أتساءل لم لم تنشر مطالبنا الحقيقية . فالله مولانا

الكل يتهجم على المعلم و كأنه شيطان غالبية التعليقات تبين ان بعض الأولياء لا يبالون بمصير ابنائهم و لا يعلمون ما يدرسون،عليكم التفضل بدراسة كتب التربية العلمية و التاريخ و الجغرافيا من السنة الثانية إلى السنة الخامسة هل التلميذ يعرف الخريطة و سلم الرسم هل يعرف التكاثر بين الحيوانات هل يعرف التاريخ القديم و المعاصر ...... انتم الأولياء ما يهمك للاسف ان يبقى ابناءكم بالمدرسة اطول وقت و لا يهمك التحصيل العلمي و فيما يتعلق بسورة البينة فلم يتم ادراج هذا الطللب اطلاقا و صاحب المقال يريد تشويه صورة المعلم ، الإعلام المنبطح هوسبب بقاء بوتفليقة 20 سنة تتلونون كالحرباء و الأيام ستنصف الأساتذة.

هل اصيب هؤلاء بجنون البقر ام ماذا جرى لعقولهم حتى يتجرؤوا ويطالبون بالغاء مادة التاريخ انها قمة الوقاحة مع العلم ان اغلبهم لا يعرف كيف يحر ر طلبا عادي ..وعليه يجب على الدولة الضرب بيد من حديد كل من ينحرف على المجتمع وتعويضهم بسيط لان الاف المتحصلين على ليسانس وماستر ينتظون منصب عمل بشغف ....

Ils sont comme la bête blessée depuis qu'ils voient que l'Anglais va remplacer progressivement la langue de leur maman artificielle la France. Elles pousse as'hab l'église jusqu'à faire tomber le peuple Algerien aux temps de l'âge de la pierre, chose qu'eux même n'ont pas pu le faire grace aux sacrifices du peuple Algerien pendant 132 ans..

الذين يقودون الاضراب من وراء ستار هم الخلايا النائمة للعصابة التي تحركهم أنى شاءت و متى شاءت؟ إنهم بيادق العصابة الذين يتقمصون مطالب العمال و الأساتذة و لا يكشفون عن وجوههم الحقيقية؟

Je partage tout a fait leur soucis......car le niveau de mathématique et de l'Arabe sont compliqués. J'ai des enfants en 2ème et 3ème année et je me rends compte que la situation est juste catastrophique.
Je compare avec le niveau en France par exemple et CE1, CE2 et je constate les dégâts........

والله دعاية مغرضة ضد المعلم حسبنا الله و نعم الوكيل في من يحارب كل من يريد الخير لهذه الامة و يريد تحطيمها من خلال ضرب التربية

هانعلوا الشيطان يالمعلمين وعودوا الى صوابكم و ادركوا مادا تقولون كيف تلغي تاريخك وتاريخ بلادك كيف تلغي مفاهيم اللغة العربية وهي الركيزة في الحوار واللسانيات انت شخصيا ايها المعلم ويالمربي ادا كنت لم تتقن الاعراب كما ينبغي تجر او تكسر الفاعل وترفع المفعول كان المعلم في القديم يضرب به المثل والمقولة المشهورة والشاهدة على دلك كاد المعلم ان يكون رسولا

المنظومة التربوية لابد من إعادة النظر فيها كلها.

لابد من إعادة نظام الابتدائي الحقيقي الذي عرفناه في الزمن الجميل ، تربية دينية تربية خلقية لغة عربية ، و استبدال اللغة الفرنسية بلغة انجليزية او لغة صينية و المواد العلمية لما لا يخصص لها استاذ آخر بدل الاستاذ الذي يدرس كل المواد و أستاذ آخر للنشاطات الثقافية و الرياضية .

حتى و إن كانت مطابهم منطقية فلا يحق لهم لي ذراع الوزارة لتنفيذ إرادتهم كان عليهم أن يطالبو بهذه الأمور في عطلة التلاميذ إلى أنهم يعتبرونها عطلتهم الخلاصة هم جزء من العصابة.

الأساتذة و الإضراب هي لعبة قذرة يقودها أنصار المرحلة الانتقالية الذين فشلوا في إدخال البلد في عصيان مدني و إضراب شامل ...ها هم يستغلون الأساتذة و اتخاذ الأطفال كريهنة لهم للوصول إلى مطالبهم السياسية على ظهر المغفلين من الناس؟؟؟ الذين لا يدركون مكرهم و خبثهم ؟؟؟

والله البرنامج الابتدايى صعب عل عمرهم من المواد تارياخ رياضيات اوويد د د د د د د د د د د د د د د د د ياي بوزيد

لا تلغى المواد لكنها تبسط، ثم لا دخل لكم في القرآن ففي 7 سنوات هناك من حفظ أحزابا وليس مقاطع بسيطة.

وهل من العدل ان يحمل تلميذ كل صباح يبلغ من السن 8- 10 سنوات أثقال عل ظهره والسير بها لمسافات طويلة....

, si seulement le soit disant et- ta3lim n'était pas obligatoire
j'aurais laissé mes enfants à la maison et je les aurais prise en charge moi même comme dans certain pays -l’enseignement à la maison- étant donné qu'on refait tout les cours à la maison
ماذا قدمتم لأولادنا؟ لا تربية ولا تعليم بكل إحتراماتي لعض الأساتذة

يروى و العهدة على الراوي أنه في أحدى القرى النائية في جبال الأوراس الأشم كان هناك شيخ يعلم الأطفال القرآن و الآداب الإسلامية كان يجود عليه أوليائهم ب(مصروف) كل شهر ، و لكن بعد عدة سنوات تم تشييد مدرسة فأرسل قل أهل القرية أبنائهم للتعلم في تلك المدرسة و كان من ضمنهم إبن الشيخ نفسه و بعد أن راجع الشيخ ما درست المعلمة لإبنه في المدرسة و قد كانت تتقاضى راتب يفوق ما كان يمنحه له أهل القرية بأضعاف مضاعفة خرج على أهل القرية و قال لهم: (مادام ، أمي في السوق و بابا في البستان أحسن من القرآن العظيم، فأنا أشهدكم أني مستقيل من تعليم أبنائكم)

يدرسون تلاميذ السنة الثانية ابتدائي التكاثر عند الحيوانات و النابات؟؟؟!!!!!!و منهم من لا يعرف الحروف كلها و اللغة المستعملة في السنوات الأولى صعبة و كلمة معقدة تجعل الطفل يعاني منها فيكره الدراسة المفروض الطفل في الابتدائي يتعلم اللغة العربية و الرياضيات و لغة أجنبية بأسلوب بسيط لا غير أما باقي المواد من تاريخ و جغرافيا و علوم يتعلمها في المتوسط بعد تمكنه من اللغة العربية ليفهم بسهولة هل تعلمون أن في اليابان يعلمون الطفل الاخلاق الحسنة لمدة سبع سنوات ثم بعدها يدرس المواد العلمية!!!!!!!!!

توقيت مناسب لمسايرت الحملة البوتفليقية غفوا الانتخابية

إن هذا الجيل من (الأساتذة) ذاهب بنا إلى الجهل بعينه، كيف لكم يا (أساتذة ) تطاالبون من ناحية بالتخصص إن هذا الجيل من (الأساتذة )يريد الذهاب بأبنائنا إلى الجهل بعينه فكيف لكم يا (أساتذة ) من ناحية تطالبون بالتخصص في المرحلة الابتدائية ومن ناحية أخرى تطالبون بإلغاء مادتي التاريخ والتربية العلمية-أي منطق هذ؟

يجب إعادة النظر في التعليم الابتدائي من جديد .المنهاج الحالي لا يخدم مرامي و غايات الأمة .لأنه برمج في عهد مشكوك في وطنية أصحابه . و أقول لصاحفي صاحب الموضوع ما فائدة التربية العلمية والجغرافيا و التاريخ إذا كان التلميذ لا يحسن مفاتيح القراءة ويعجز عن التعبير من جراء المنهاج الحالي .لا أحدثك عن التاريخ يجب أن تضطلع على كتب الإبتدائي بنفسك .الطفل بالكاد مرتبط بفضائه الزمني المكاني ..الزمنكاني..كيف يمكن أن تدرسه عن حقب تاريخية لا هو عارف ما يدرس و لا الأستاذ عارف كيف يمكن أن يوصل معلومة يدرك أنها لن تصل .عودوا الى برنامج التاريخ الخاص يالتعليم الأساسي فهو ذو جدوى و أهمية شكرا

ها قد بنو على حقيقتهم يريدون إسقاط بعض المواد التعلمية
والله ثم والله أغلبهم أو وجميعهم جهال ودخلاء على التعليم يجب فصلهم من التعليم
على القراية الزينة لي تقروها وتحوسو تكلو المشوي

أقسم لو كنت وزيرا للتربية أو وزيرا أولا لقاضيتم ولفصلتهم جميعا. لقد ضيعوا أبناءنا. هذه فئة لا هم لها إلاّ الاضراب، إنهم في قمة الانتهازية والأنانية، وكأنهم الوحيدون الذين تعتبر أجورهم ضعيفة، مع العلم أنهم لا يعملون أي شيئ فوالله لولا المجهود المبذول في تدريس أبنائي في البيت لرسبوا جميعا، كونهم لا يدرسون بالمدرسة أي شيء.
أنا أطالب جمعيات أوليات التلاميد برفع دعاوى قضائية ضضهم.

أيام الأساسي قرأنا تاريخا بسيطا يناسب مستوياتنا
قرأنا تربية علمية ناسبت أعمارنا
كان كل شيء بسيطا أثمر فهما أساسيا وتعمقا لاحقا مقارنة بالعمر
لكن اليوم هناك فوضى في البرامج وعدم تناسبها مع أعمار التلاميذ، ناهيك عن أساليب بن غبريط في تحطيم التلاميذ بنقل كل من لم يتمكن من الحروف إلى السنة الثانية إلزاما، ثم إدراج صغار السن والمرخصين حتى يضيع أكبر عدد من أبناء الجزائر في المستقبل، لم تقم بذلك من تلقاء نفسها لكن بمعية اللجنة الفرنسية السرية.
ما يطالب به بعض المعلمون صحيح بأسلوب خاطئ، لا تلغى المواد لكنها تبسط، ثم لا دخل لكم في القرآن ففي 7 سنوات هناك من حفظ أحزابا وليس مقاطع بسيطة.

وماذا بقي لهم ليدرسوه ؟
يجب فصلهم جميعا و لو أدى ذلك إلى السنة البيضاء
المنضومة التربوية مخترقة بلوبيات صهييو مسيحية

في ااجزاءر ارواح ودير استاذ ارواح ودير طبيب. ارواح ودير قاضي. ارواح ودير محامي بل ارواح ودير وزير. ارواح ودير رءيس جمهورية. الكفاءات مغيبة وحل محلها الولاء لصاحب العصا وصاحب الشكارة وصاحب النفوذ فتعطل كل شيىء. لا خير ولا مستقبل لهكذا امة وهكذا مجتمع.

لطالما أردت أن يكون التعليم الابتدائي متمركزا حول 4 محاور أساسية مع الغاء نظام المواد التنقيط نهائيا :
- محور التعبير و التحاور : يتم فيه تدريس اللغات (عربية - انجليزية - لغات اختيارية)
- محور المنطق و النقد : يتم فيه تدريس الرياضيات و بعض المفاهيم الأساسية في العلوم الاخرى
- محور الاخلاق : يتم فيه تدريس القيم الاخلاقية و الانسانية من أجل تكوين فرد متفتح و مواطن من الدرحة الاولى
- محور الابداع و الترفيه : و فيه يتلقى التلميذ مختلف الانشطة الثقافيةو كالرسم و الموسيقة و الرقص و المسرح

أما باقي الخرطي من الطرق التي تعتمد على حفظ المعلومات و تقيؤها فلا بد من إلغائها.