Enseignement supérieur : vers la révision du mode d’accès au master

Le Ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche scientifique étudiera des propositions faites par un nombre de recteurs d’universités et d’enseignants universitaires portant sur la réévaluation du mode d’admission au sein des instituts et des universités qui ont adopté le système L.M.D.

 Ces propositions ont été faites suite aux grands nombre d’étudiants qui ont été recalés au cours de la précédente année universitaire (2009/2010). Parmi les points soulevés à propos des procédures d’admission dans le système L.M.D, figure la  réévaluation des moyennes  d’admission dans chaque spécialité. A ce propos, des enseignants ont proposé de réduire les moyennes d’accès aux différents masters, particulièrement ceux en sciences exactes. L’Université des Sciences et de Technologie Houari Boumediene(U.S.T.H.B) prendra des procédures en vue de réduire le taux d’échec des étudiants. Parmi les autres suggestions figure celle liées à la réévaluation des conditions de participation aux concours de magistère. A ce propos, l’Université d’Alger III a présenté des propositions visant à améliorer le niveau des candidats au concours d’accès au magistère. Il faut souligner, par ailleurs, que plusieurs recteurs d’université se sont plaints du nombre  très élevé des participants aux différents concours d’accès au magistère au cours de cette cession. En effet,  pas moins de 100 000 étudiants ayant obtenus cette année des diplômes de licences, toute spécialité confondue, ont pris part à ces concours, en plus de 200 000 licenciés ayant obtenu leurs diplômes ces dernières années.

Pour faire entendre leur voix

Les enseignants contractuels recourent à la protestation

 Le conseil des enseignants contractuels a  rejoint le syndicat des corps communs en annonçant l’organisation d’un sit-in dimanche prochain correspondant au premier jour du deuxième trimestre de l’année scolaire 2010-2011. Cette action se veut une manière de dénoncer les agissements du ministère de l’éducation nationale qui  refuse d’ouvrir le dialogue avec les enseignants contractuels. Il se veut également, une manière de contester le refus  du département de Benbouzid d’intégrer  certains enseignants ayant à leurs actifs plus de dix ans d’expérience dans l’enseignement. Pour rappel un grand nombre d’enseignants contractuels n’ont pas touché  leurs salaires depuis plus d’une année. Pour leur part, les bureaux des contrats de pré emploi refusent d’octroyer à cette catégorie d’enseignants des emplois temporaires au sein des établissements scolaires.