إلغاء المواد الثانوية في البكالوريا والتركيز على الفصلين الأول والثاني

الوباء ينتشر مئات المصابين كل يوم حسب ارقام الدولة وانتم تقدمون الحلول في ظهر الغيب كالمنجمين الحل الوحيد هو ان ترسلوا ابنائكم الى مسقط راس اجدادهم في القرى ليرعوا المواشي ويتنفسوا الهواء النقي ويستعيدوا اوزانهم التي زادت بلا فائدة

في البكالوريا يجب العمل بالفصلين الاول و التاني في جميع المواد لا يوجد حل احسن من هذا نقطة انتهى و شكرا

السلام عليكم ، كل الحلول التي تصب في صالح التلميذ مقبولة ، لكن الكلام عن تحديد العتبة ثم امتحان طلبة البكالوريا في المواد الاساسية اعتقد سيجرنا الى معدلات خيالية ، فالمواد الاساسية في الثاثلة لا ترقى الى صعوبة جدية ، لا اريد ان اقول صعبوا على ابنائنا ، لكن الامتحان في المواد الاساسية سيكون نكبة للبكالوريا في الجزائر ، من رايي الخاص ، يمكن التأجيل وامتحان الطلبة في كل المواد ، حتى يكون هناك انصاف للطلبة النجباء والله الموفق

لابد أن تبقى البكالوريا كما كانت بموادها الأساسية والثانوية.....حتى تبقى لها مصداقية ..
أين المشكل إذا زادوا يوما أو يومين؟

لأ أعتقد أن هناك من ينتمي للقطاع داخل هذه اللجنة والا لما اعتبر أن هناك مواد ثانوية

ان التلاميذ معنوياتهم لا تسمح للقيام بامتحان شهاذة البكالوريا و اهذا نطلب من الرءيس الغاء شهاذة البكالوريا و يسمح باحتساب الفصل 1و2 للنجاح ان الدولة في حالة استثناءية و لهاذا لا نريد شىء يعرقل مسرى الدولة الحالة النفسية للتلاميذ لا تسمح فلماذا تريدون عاى الدولة الخسارة اكتر فالاموال التي ستنفق على الامتحانات انها بحاجة لها الشعب و ااشهادة البكالوريا هذا السنة استثناءية تاخد بمعدل الغصل 1 و 2

المواد الثانوية الفرنسية و الإنجليزية و الفلسفة بالنسبة لشعبة علوم تجريبية و تقني رياضي و رياضيات.
إذا تم التخلي عن هذه المواد في البكالوريا فهذا في صالح التلميذ و التوفير له وقت المراجعة

التركيز على المواد الثناوية هدا منهج بجب العمل به ليس في هذه الظروف فقط.وانما من الافضل اتباعه..فلما يتكبد التلميذ مراجعة كل المواد ادا كان علمي مثلا فكل من العلوم،الفيزياء والرياضيات...ووالانجليزي.كاف...ارى انه من الضروري اعادة النظر في المنهج التربوي وطريقة صياغته...الهدف الاساسي هو تكوين التلميذ ومعرفة مهارته.وليس تكرار الدروس الببغاء...يجب التنسيق بين الاطوار ..وااتوجيه السليم للتلميذ حسب قدرته..هداه تبقى وجهة نظري الخاصة.

كلنا يدرك أن التعليم عندنا قبل الكرونا رغم كرنفال المؤتمرات والورشات من غريفو الى بن غبريط وفجاة و جدنا انفسنا في ظروف لا دخل لنا فيها تعليم مؤقت البيت مكان المدرسة و الحاسوب مكان المعلم و الاهل مكان الاصدقاء وحتما هناك سلبيات وايجابيات لكن رواج الحفاظ على هذا النمط بدعوى استجابة للواقع الراسمالي ونظام السوق وتقليل تكليف الدولة والتزاماتها متناسين بان الشخصية الوطنية في المدرسة تعجن مع قيم انسانية تؤمن بالاختلاف والعدل والانسانيةوهذا بمعلم ومدرسة وتلاميذ لان فقدان هذا الجو سيؤثر على المسار النفسي ونموالشخصية السوية بعيدا عن الوصاية نحن في التعليم البتدائي و المتوسط و الثانوي اما الجامعة فهموم

مسكين مجلس الغمة عمل بصمت وهوصائم وبجهدكبير حتى خرج علينا باقتراح تظنه وحي يوحى ؟كان عليه أن يسقر ويترك الأمر لأصحاب الأمر الأسرة التربوية وهي أدرى بشعابها كما يقول المثل "أهل مكة أدرى بشعابها" يريد أن يقول لنا انه يفكر في مكاننا من أجل أبنائنا ؟شهريتكم حرام زقوم لو كنتم فعلا تحبون الوطن وابناء الوطن تعملون متطوعون لا تتقاعدون في هدا المجلس؟

إلى المعلق رقم 2.مع احترامي لرأيك ، لكن التربية الإسلامية و التاريخ و الجغراقية مواد هامة و ضرورية.و العصابة التي تحتل فلسطين تدرس التعاليم التلمودية و المحرفة و هي مادة إجبارية و معاملها أكبر من المواد الأساسية .و المعلوم أن التلاميذ لم يدرسوا الفصل الثالث و بالتالي المواد الأساسية برنامجها ناقص بكثير و المواد التي تسمى ثانوية فهي التي تساعد التلاميذ على النجاح في البكالوريا بدرجات مشرفة.

يجب المحافظة بمستوى شهادة الباكالوريا و شهادة التعليم المتوسذ أما باقي السنوات يجب اعتبار الكل ناجح كون لا أحد كان يتوقع احتساب فصلين و بالتالي نسبة المعيدين تكون مرتفعة مما ينتج ارتفاع نسبة التسرب المدرسي في السنوات المقبلة

كان الاولى أن يبت في مسألة إلغاء أو عدم إلغاء المواد الثانوية المفتشون البيداغوجيون مع أساتذتهم، وليس السياسيون لأنهم غير مؤهلين لمثل هذه المهام.

إلغاء الفصل التالث و تحديد العتبة وتقليص المواد الثانوية ضروري لكن يجب رفع مستوى المواد الأساسية ماشي هب ودب يحفظ و يجيب عشرة وراهو من الطالعين وهو أسمو مايعرفش يكتبو ا مانيش نحسد في التلاميذ لكن ما يلزمش نكذبو عليهم يطلعو الجامعة وزيد يتمرمدو 5 سنين أو أكثر و من بعد بطال وزيد ما يقدر يخدم والو وهذاك صاحبو ليما قراش ودار تكوين مهني راهو خدام لباس بيه

كان من المعقول ان هده المواد تلغي في السنه الاخيره حتي يتفرغ الطالب الي استعمال الوقت في دراسه ماده تخصصه في الجامعه...لسنا ادكي من الدول المتقدمه الغربيه والامريكيه..

كان لا بد على اقسام النهائي ان يدخلوا الى الثانوية مع فراغ الاقسام ادا واحد في الطاولة ولا يجلس التلميد من وراء اخيه و عوض ساعة تصبح 45 دقيقة للاسراع و استاد