Syndicats: insuffisante, une formation didactique de 15 jours

Les syndicats de l’éducation et les associations des parents d’élèves ont remis en cause la durée de la formation qu’ont reçue près de 19.000 nouveaux enseignants, qui s’apprêtent à rejoindre leurs postes début septembre prochain.

Pour eux, une durée de 15 jours est insuffisante pour assurer une formation didactique à des diplômés, qui viennent de sortir de l’université.

Sur le sujet, Zoubir Bourouina, membre du Conseil des lycées d’Algérie (CLA) a jugé insuffisants les quinze jours au cours desquels des enseignants sont soumis à une formation, et qu’une grande partie d’entrent eux manque d’expérience en la matière, «  à l’exception des enseignants contractuels ayant participé aux concours de recrutement ». Selon lui,  nombreux sont les enseignants qui considèrent la formation comme étant une simple formalité. « Ce qui compte pour eux, c’est de décrocher un poste d’emploi », estime-t-il avant d’ajouter qu’il y a parmi les enseignants et les inspecteurs en charge de la formation des nouveaux enseignants ceux qui manquent de qualification et du titre de formateur.

Bourouina a souligné que la sélection de ces derniers s’est faite essentiellement sur la base de leur vaste expérience en matière d’enseignement.

« Nous avons abordé la problématique de la formation lors de la conférence sur l’évaluation de la réforme scolaire, et nous avons insisté à l’occasion sur la réouverture des instituts de technologie qui ont contribué à la formation d’enseignants compétents. Ces instituts ont été fermés à l’époque de Benbouzid. En effet, même les écoles normales supérieures ne forment pas suffisamment d’enseignants, sachant que leur stratégie se focalise plutôt sur le volet théorique que pratique », poursuit-il.    

Du point de vue de Messaoudi Amraoui de l’Unpef, « les nouveaux enseignants doivent apprendre les méthodes pédagogiques avec lesquelles on traite les élèves ainsi que les principes didactiques».

Par ailleurs, le syndicaliste regrette la fermeture des instituts de technologie remplacés par les centres de formation installés dans chaque wilaya du pays.

Ahmed Khaled, président de l’Association nationale des parents d’élèves a, quant à lui, insisté sur la nécessité d’augmenter le nombre des écoles normales supérieures dans chaque wilaya et exiger des enseignants anciens/nouveaux de recevoir une formation continue. « Pour que la formation porte ses fruits, les centres de formation doivent fonctionner avec un système d’internat et ce dans le but d’offrir un climat de contact, d’échange d’expériences et des idées entre enseignants », estime-t-il. « Même les écoles supérieures ne disposent pas de programme de qualité permettant l’évolution de la compétence de l’enseignant!  Que dire alors d’une formation qui ne dure que 15 jours? », s’interroge-t-il.